IFPB EM MOVIMENTO

MAIS UMA GAFE DA COMUNICAÇÃO DO IFPB CONSTRANGE DOCENTES DA INSTITUIÇÃO

2010-06-21T21:10:00.011-03:00

A FIGURA QUE CAUSOU CONSTRANGIMENTO

A comunicação social do IFPB cometeu mais uma gafe relacionada ás informações divulgadas na página da Instituição. Desta vez, o jornalista Filipe Donner ilustrou a matéria “CONSELHO SUPERIOR HOMOLOGA RESULTADO DAS ELEIÇÕES”, publicada no domingo (20.06.2010, às 10h06), com uma figura alegórica, no lugar da foto, que não tem nada a ver com o conteúdo da notícia. A alegoria, que parece ter sido baixada aleatoriamente da internet, carnavaliza um evento realizado pela mais importante instância do Instituto, o CONSELHO SUPERIOR.

O jornalista, para ser coerente, deveria ter ilustrado a matéria com uma foto reproduzindo a reunião do CONSELHO. Após a publicação da matéria na página do IFPB, alguns docentes e técnicos ficaram indignados com a ousadia do referido jornalista. Segundo os professores, o episódio chega a ser constrangedor, maculando a imagem de uma instituição séria, como é o Instituto. Os professores acham que, desta vez, o jornalista foi longe demais.

E tem mais. A gafe cometida pelo jornalista Felipe Donner estendeu-se, também, ao conteúdo da matéria. Ele utilizou expressões que são usadas pela imprensa para dar ênfase às diatribes da política partidária: "esmagadora maioria", para caracterizar o resultado de uma escolha realizada numa instituição educacional. O jornalista também se referiu a “garantir a governabilidade do IFPB”, como se a instituição enfrentasse algum risco de ingovernabilidade, que é o domínio da desordem, que origina o colapso e degeneração de um corpo político; a palavra dá uma conotação semântica muito rigorosa para uma questão educacional.

Outro equívoco da matéria é confundir o exercício acadêmico de um pró-reitor com o papel de um estrategista, palavra mais adequada para definir uma situação de guerra. O sinônimo de estratégia é: a arte de combinar a ação das forças militares, políticas, morais, econômicas, implicadas na condução de uma guerra ou na preparação da defesa de um Estado.

Portanto, só resta dizer que a indignação dos professores é legítima e merece ser considerada. Afinal, a eleição para escolha do Reitor não foi um embate político partidário, o IFPB não enfrenta situação de ingovernabilidade, nem também está em guerra. O IFPB vivencia uma situação de total normalidade administrativa e acadêmica.

INUNDAÇÕES EM LABORATÓRIO DO IFPB OFERECE RISCO DE VIDA AOS SERVIDORES

2010-06-18T11:39:00.004-03:00

Equipamentos expostos a danos

O Laboratório de Geprocessamento, que funciona no Campus de João Pessoa, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), foi inundado com as chuvas que caíram na última quinta-feira (17). As inundações que acontecem pela calha e que são constantes no laboratório estão colocando em risco a vida dos servidores que freqüentam o ambiente.

Segundo o professor dos Cursos de Design e de Geoprocessamento, Homero Jorge, que coordena um grupo de pesquisa em Qualidade do ambiente construído e o Dinter (doutorado interinstitucional) em Engenharia Civil, e utiliza o laboratório com mais frequencia, o problema resulta de infiltrações pela calha que não tem dimensão suficiente para dar vazão ao volume d’água que escorre pelo teto do bloco, onde está localizado o órgão.

O professor disse que o problema está colocando em risco a vida dos servidores e estudantes que freqüentam o setor, com a possibilidade de desabamento do teto de gesso, além de danificar equipamentos e materiais acadêmicos.

Homero afirmou que o problema vem ocorrendo desde o ano passado, quando houve a primeira inundação e o teto de gesso do laboratório desabou. Há 15 dias, o acidente se repetiu. “Comunicamos todas essas ocorrências à Diretória Administrativa do Campus de João Pessoa que, infelizmente, tem tomado decisões paliativas, que não conseguem resolver o problema de infra-estrutura do setor”, denunciou ele.

A inundação da última quinta-feira foi contornada rapidamente porque havia uma pessoa na sala, mas se o problema voltar a ocorrer em um horário em que o laboratório esteja fechado, os equipamento serão danificados totalmente. “Mas o grande problema é o risco do desabamento do teto” insistiu Homero

O Laboratório de Geoprocessamento é um ambiente acadêmico de grande importância para a área. Além dos encontros do grupo de pesquisa em Qualidade do ambiente construído e o doutorado insterinstitucional, a sala também serve como local de reunião dos professores. O setor comporta diversos computadores, uma mapoteca e o mobiliário utilitário.

O professor Homero Jorge alertou aos responsáveis pelo funcionamento regular das atividades acadêmicas e administrativas do Campus de João Pessoa, sobre a necessidade de uma decisão efetiva para resolver o problema dessas inundações, "para evitar um acidente com danos graves na instituição”.

Veja a infiltração

A água escorreu pelo corredor

A PEDAGOGA MARIA JOSÉ DANTAS DEFENDE PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS EM REUNIÃO DO CONSELHO SUPERIOR

2010-06-17T07:50:00.004-03:00

Socializando com os pares a 2ª reunião do Conselho Superior (11/06/2010)

Gostaria de relembrar o compromisso que assumi ao candidatar-me a representante dos TA, no Conselho Superior.
“Quebrando o silêncio!
O silêncio diante da falta de informação
O silêncio sombreado pela ocupação cotidiana
O Silêncio pelo não constrangimento
O silêncio sobre a insatisfação
O silêncio sobre os impeditivos ao alcance dos objetivos Institucionais.

Não podemos ficar inertes apenas observando sem participar ou refletir a gestão dos diversos espaços institucionais. É exigência da sociedade que essa gestão seja realizada com eficiência, eficácia, e inteligência, para atingir o mérito do êxito da produtividade e da função social ou seguirá reforçando, perpetuando a ineficácia e ineficiência acumulada das chefias isoladas. Um dos canais possíveis de participação nas tomada de decisões considerando o perfil, a missão institucional é a representação das categorias no Conselho Diretor, ou digo Superior.

Nessa perspectiva a representação dos técnicos administrativos precisa ser significativamente respeitada, representativa, ativa, criativa e crítica para não corresponder apenas ao efeito bumerangue dos gestores/chefias. Deverá ser atuante, com capacidade de comunicação e de diálogo, atingindo os seus pares por intermédio da socialização de conhecimento, no sentido de torná-los responsáveis ou conscientes das tomada de decisões em favor da Instituição”

Retomo esse compromisso no sentido de poder socializar com vocês as reflexões defendidas por mim, em favor dos princípios da democracia e não da conveniência, na 2ª reunião Ordinária do Conselho Superior, realizada dia 11 de junho/2010. No sentido de que ninguém as compreenda como “sobra de Campanha” ou “um palanque armado para um Debate”, visto que não fui candidata a nenhum dos cargos eletivos, apenas, significativamente, me posicionei diferente da maioria dos meus pares que aprovaram de forma subliminar, através do voto, os documentos colocados para aprovação nesta reunião - Resoluções aprovadas “ad-referendum” ao Conselho Superior: Estatuto, Edital de Concurso Público(suspenso), Relatório de Gestão Anual de 2009 do IFPB, PDI, dentre outros.

1. No ato da homologação parabenizei os Candidatos Eleitos e senti-me na obrigação de fazer a seguinte reflexão - e repito a fiz em defesa dos princípios da democracia e não na perspectiva de uma conveniência futura.

Ao exercer o papel de Conselheira o faço legitimamente, por ter sido eleita entre meus Pares. Esta escolha se fundamentou em características pessoais e profissionais reconhecidas .uma delas foi sempre ter me posicionado diante dos acontecimentos e constatações.

O princípio básico deste posto é a atuação do sujeito, do indivíduo no fortalecimento da democracia na Instituição Pública. A ética é intrínseca ao sujeito e na democracia a falta dela é imediatamente identificada, podendo e devendo ser combatida.

Quando se instaurou o processo eletivo, esse Conselho para a manutenção da lisura do processo eleitoral, primou pela participação de representantes eleitos das categorias docente, administrativos e discentes na formação da Comissão Organizadora, assim o foi. Na forma, ainda, ingênua de conceber como se daria esse processo nos novos Campi, a Comissão Eleitoral Central não utilizou o mesmo princípio, não definindo qual seria o papel dos Diretores dos Campi nesse processo. (Não seria com certeza assumir o papel de Candidato na entrada em salas, reuniões com representantes de turma, dentre outras posturas constatadas).

O que entendo como falta de ética é que estes diretores compõem o Conselho Superior e concordaram com o princípio acima defendido, entretanto transformaram os Campi em Comitês Eleitorais , cujo material de campanha constava nos balcões da recepção, como se isto não refletisse uma postura anti-ética.

Como conselheira fiz declaração sobre essa preocupação logo após a 1ª reunião ordinária do Conselho Superior, que significado teria o papel dos nove diretores de Campi nesse Conselho. Diante do quadro constatado, essa preocupação me espanta, assusta. Espero que o senso crítico e reflexivo prevaleça.

2. No momento, também fiz as seguintes denúncias:

Quero também denunciar nesse Conselho as Graves falhas de Comunicação e/ou divulgação. Caso a) A maquete do edifício do IFPB de Princesa Isabel colocada na matéria da Pagina do IFPB, sem ressalvas de que é apenas uma maquete. Caso b) a propaganda de Cursos de uma determinada parceria/convênios com o IFPB, de forma enganosa, enfatizando unicamente o IFPB, e mascarando o caráter privado dos cursos ofertados” (pelo que acompanhei já foram contidas essas ações)

3. Fiz a reflexão sobre o princípio legal que tem mantido suspenso o Concurso Público do IFPB, no seguinte sentido:

O princípio da Lei prioriza uma minoria, devendo esse princípio ser estendido a qualquer número de vagas ofertadas a fim de preservar a efetividade desse direito fundamental. Entretanto, existe uma dificuldade de nós os seres humanos ditos normais, concebermos e aceitarmos como regra geral que ao aplicar tal princípio a uma vaga, essa vaga seria prioritariamente de uma pessoa com deficiência física, tendo em vista que suas dificuldades foram bem maiores para chegar ao patamar de qualificação exigido, (considerando alguns casos específicos definidos em leis, conforme destacou Chiquinho Cicupira e Avenzoar). Na minha concepção seriam aplicadas regras matemáticas para garantir a prioridade da vaga para as pessoas com necessidades especiais físicas.

Ocorre que as características abordadas no Decreto 3.298/99 não é exaustiva, a ponto do Estado criar leis protetoras dos portadores de deficiência e ao mesmo tempo infringi-las através das Instituições. Esta é a definição do . artigo 37, §1º e §2º, do Decreto:

"O candidato portador de deficiência, em razão da necessária igualdade de condições, concorrerá a todas as vagas, sendo reservado no mínimo o percentual de cinco por cento em face da classificação obtida."

"Caso a aplicação do percentual de que trata o parágrafo anterior resulte em número fracionado, este deverá ser elevado até o primeiro número inteiro subsequente."

Desta forma, havendo apenas uma vaga para preenchimento no concurso, seja oferecida também uma vaga para deficiente. Essa é a lógica do Decreto. Matematicamente, existindo uma vaga tem-se 0,05 reservada ao deficiente. Utilizando-se a regra do artigo 37, §2º encontra-se uma vaga também para o deficiente.

Claro que os demais conselheiros também refletiram a situaram, propondo a aplicação dos princípios da Sisu na definição das Vagas de Concurso Público, neste caso as vagas seriam gerais para o IFPB e não por Campus.

4. Outro ponto destacado por mim foi o PDI, documento construído após a Instituição de uma Comissão que debateu e construiu o Regimento Geral do IFPB (para qual fui convidada e por motivo específico não foi possível eu participar). O PDI foi construído com a participação dos respectivos setores.

Destaquei que a única definição coletiva no PDI é a missão, construída envolvendo na época os CEFETs de JP, CG e Cz, e que as contribuições dos setores em termo de concepções o PDI não absorveu completamente, chega a trazer dois a três parágrafos dos textos produzidos o que é comum. Solicitei que na previsão de revisão do PDI, os textos que tratam das concepções possam ter sido analisados e aprovados pela coletividade do IFPB, constituindo dessa forma o documento próprio do PPI – Projeto Pedagógico Institucional. Nesse ponto parece que a reflexão não foi muito bem compreendida. Mas pretendo sugerir a Diretoria de Articulação Pedagógica e de Assuntos Estudantis a construção desse documento, de forma a respaldar os parágrafos escritos nos itens relativos ao PPI, constantes no PDI.

E por fim, quero destacar os sentimentos demonstrados no momento da homologação dos candidatos e no “cofee brack”, na verdade, gostaria de ter comigo o antídoto à picada da “Mosca Azul”, a ser aplicado não aos Candidatos de fato eleitos ali presentes, demonstrando respeito e humildade, mas para ser aplicado aos personagens que se intitularam candidatos a reitor no processo eleitoral recente, buscando transferir para mim o mesmo papel. As gozações buscavam descaracterizar, desqualificar a atuação de um grupo que se posicionou não só como oposição, mas como oportunidade de avaliação. Fato esse que colocou cada um de nós nesse processo diante do real significado da nossa escolha, revelando contradições ou incoerências pessoais.

Digo isto porque aguardo maior consideração dos meus pares Conselheiros e uma grande compreensão dos meus pares TA a respeito dessa leitura feita por mim.

Maria José Dantas

IMPRENSA DO IFPB FALSIFICA IMAGEM DO CAMPUS DE PRINCESA ISABEL

2010-06-10T16:56:00.006-03:00

OBRAS PARALISADAS NO CAMPUS DE PRINCESA ISABEL

A Assessoria de Comunicação do IFPB (ASCOM) está cometendo um atentado contra a credibilidade institucional e a ética da comunicação social. O órgão, ligado à Reitoria, divulgou no site da instituição no dia 09.06.2010 (17h44), a matéria intitulada: “IFPB OFERECE 27 VAGAS NA SEGUNDA EDIÇÃO DO SISU”, na qual o instituto oferece 27 vagas para o segundo período do curso superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, do Campus Princesa Isabel.

Até aqui, tudo bem, o órgão está cumprindo o seu papel. O problema é com a ilustração desta matéria. A ASCOM ilustrou a matéria com a foto de uma Instituição que não existe, no lugar da foto do Campus de Princesa Isabel. Desta forma, a assessoria comete dois crimes: um de propaganda enganosa e outro de falsificação ideológica.

Raciocine comigo. O que você faria se morasse em outro Estado da Federação, distante da Paraíba, e o seu filho se matriculasse numa instituição, cuja fotografia parece mais a de um palácio, um templo, ou castelo. E quando chegasse ao local indicado, descobrisse que as instalações físicas da escola anunciada na fotografia, não coincidem em nada com o que foi mostrado; pelo contrário, o ambiente sendo totalmente inadequado às atividades educacionais. Pense bem, o que você faria?

Imagem da página do IFPB

Isto é o que poderá acontecer com qualquer aluno que venha a se matricular no IFPB, para os cursos do Campus de Princesa Isabel, e que não conheça a realidade da instituição.

A realidade do Campus de Princesa é a de um canteiro de obras paralisadas. As aulas estão sendo ministradas em um prédio cedido por uma entidade religiosa em condições as mais precárias possíveis. Falta iluminação adequada nas salas de aula, não há conforto térmico, falta equipamentos e nem bebedouros eles tinham, quando visitamos o campus no período da campanha.

Desta forma, a ASCOM presta um desserviço à sociedade e compromete a credibilidade da Instituição pela necessidade da atual gestão mostrar uma imagem maquiada das suas ações no programa de expansão. A matéria poderia informar, se é esse o caso, que essa imagem é da maquete das futuras instalações do Campus; o que seria menos danoso.

Este não é o papel do jornalismo do serviço público que, como a imprensa em geral, deve informar à sociedade de maneira ética e imparcial. A mentira nunca foi e nem será o objetivo da comunicação social, nem da imprensa.

Agindo desta maneira, a ASCOM está promovendo uma falsa imagem da instituição. Os jornalistas da instituição não são obrigados a desempenhar esse papel, se é que estão sendo coagidos. Por outro lado, se a decisão de enganar a sociedade é da própria imprensa institucional, o problema torna-se mais grave, sendo urgente o controle social desta entidade. A imprensa não deve se pautar pela falsificação ideológica, mesmo quando o objetivo é a promoção de uma causa nobre. O principal valor da imprensa é a defesa da verdade. A verdadeira imagem do Campus de Princesa Isabel é esta que se vê abaixo.

GRUPO POLÍTICO DECIDE OCUPAR ESPAÇOS E FAZER OPOSIÇÃO NA INSTITUIÇÃO

2010-06-09T17:45:00.003-03:00

O grupo de apoio político à proposta “Por uma Educação em Rede”, no recente processo sucessório à Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), decidiu que vai continuar fazendo uma oposição cerrada à gestão do Reitor eleito, professor João Batista de Oliveira.

O grupo considera que a democracia não será estabelecida em uma situação de homogeneidade administrativa e que a atual gestão não tem interesse em implantar o novo modelo de educação científica e tecnológica planejado pelo Ministério da Educação para os Institutos.

Em reunião realizada hoje (09), no Campus de João Pessoa, o grupo que deu apoio às candidaturas da professora Vania Medeiros (Reitoria) e Gilberto Sobreira (Direção do Campus-JP), decidiu que vai exercer a fiscalização da atual gestão, com responsabilidade, tanto na Reitoria, como no Campus de João Pessoa.

Na reunião, o professor Homero Jorge, do curso de Design de Interiores, fazendo a avaliação do processo sucessório disse que o resultado das eleições foi a constatação da hipocrisia existente na instituição. Para ele, a campanha foi um confronto ideológico em defesa da educação contra os interesses econômicos estabelecidos no IFPB.

Defendendo a continuidade do movimento, Homero disse que: “Nossa luta será resgatar o papel das nossas entidades representativas e fazer o controle social do IFPB." Segundo ele, a pesquisa e a extensão não funcionam e a qualidade do ensino está ruim. Portanto, continuou, é preciso avançar e não retroceder ao modelo de escola técnica e quem vai respaldar a transformação do modelo educacional são os estudantes. “Não separo a postura pessoal do comportamento político dos candidatos e de quem os apoiou, não entendo como os servidores desta instituição passaram quatro anos criticando a gestão e ainda votaram nela”, concluiu.

O professor Gilberto Sobreira disse que o resultado das urnas não foi mais favorável porque o grupo perdeu tempo acreditando na pessoa errada. Ele referiu-se ao investimento inicial na expectativa com o professor Joabson Nogueira. Para Giba, a campanha abalou a força centralizadora da atual gestão.

A vitória deles significa prejuízo para a instituição disse o professor, explicando que a gestão do professor João Batista não vai implantar o novo modelo de educação por que o Reitor não confia nos seus colaboradores e nem delega poderes a ninguém. “A responsabilidade pelo prejuízo da instituição é da própria comunidade, que não soube escolher seus dirigentes”, lamentou ele.

A professora Helena de Cássia avaliou que o resultado da campanha foi surpreendente e que o grupo deu uma lição à comunidade mostrando que não há hegemonia de grupo na instituição. Ela quer continuar fazendo oposição na instituição, já que o compromisso dos professores com a educação é para a vida toda. “Contra a falta de moral não há argumentos, se for preciso vamos acionar a lei para implantar a democracia na instituição, não podemos compactuar com o poder absoluto e temos que exercer nosso papel fiscalizador”, argumentou ela.

O professor Rômulo Gondim, que também participou da reunião de avaliação, disse que o grupo foi vitorioso porque ofereceu uma possibilidade de escolha em um processo que, inicialmente, contava com um único candidato. O professor analisou que a atual gestão não aceita o novo modelo de educação que deve ser implantado na Instituição porque defende a estrutura de escola técnica. “É uma gestão antiga, cujos membros já estão em tempo de aposentadoria; a vez agora é dos novos que devem assumir o comando” projetou Rômulo.

Rômulo foi mais profundo afirmando que a campanha extrapolou os métodos políticos eleitorais influenciados pelo sindicalismo, transformando-se em uma campanha de todos os segmentos. Para o educador, o importante, agora, é não deixar que a lei do silêncio se estabeleça na instituição, lembrando que na gestão houve desmandos administrativos e que ninguém denunciou porque as lideranças estavam cooptadas. Segundo ele, o importante é manter o movimento democrático entre os segmentos visando superar as limitações da realidade da gestão autoritária da antiga escola técnica. “Quando a lógica da democracia suplantar o centralismo administrativo a dinâmica da história poderá nos surpreender”, previu ele.

Os servidores que compõem o grupo de oposição estão estimulados para lutar pela democratização da instituição. O professor Paulo Peregrino disse que a campanha eliminou a apatia política da instituição. Para ele, é importante traçar estratégias para alcançar as metas do grupo sem prejuízo das atividades acadêmicas. A professora Vera Wanderley disse que estava realizada porque exerceu a sua cidadania participando do processo. Para a técnica Osmarina “foi bom ver tanta gente responsável exercendo o seu compromisso político com a instituição”

Na visão do professor Aarão Pereira, o grupo se comportou eticamente no processo sucessório. Segundo ele, existem processos conflituosos envolvendo o curso de Design e atual gestão que, no entanto, não foram usados na campanha. O professor lamentou que a atual gestão promova servidores que cometem atos de improbidade administrativa na instituição. Ele afirmou que o maior problema do IFPB, atualmente, é a cooptação das lideranças. “Mas o processo sucessório contribuiu para a construção de novas lideranças que vão lutar pela democratização na instituição”, assinalou.

A pedagoga Maria José Dantas disse que a gestão atual desrespeita os processos pedagógicos institucionais e que o trabalho de democratização do IFPB passa pela pedagogia. “Nossa militância política deve respeitar os processos educacionais”, salientou.

A professora Vania Medeiros, na sua avaliação, revelou que não esperava enfrentar um processo tão acirrado. Ela disse que pensava estar participando de mais um acontecimento acadêmico. "No entanto, o que vi foi uma luta acirrada em defesa de interesses pessoais dentro da instituição pública”, revelou.

Vania espera que o grupo consiga estabelecer uma rede de relacionamentos internos dentro da instituição. Para ela, é preciso continuar no trabalho coletivo multicampi para dar sustentação à implantação do novo modelo de educação em rede. “Um coisa eu já entendi: a política só tem entrada não há porta de saída, portanto, é preciso continuar”, refletiu.

CARTA DE AGRADECIMENTO

2010-05-28T13:40:00.017-03:00

DE: VANIA MEDEIROS
PARA: COMUNIDADE DO IFPB

Caros (as) colegas e estudantes do IFPB,

Quero começar agradecendo a todos aqueles que confiaram o seu voto na proposta que representei neste processo eleitoral. Tivemos na verdade pouco tempo para disseminar nossas idéias para o IFPB e muitos de vocês confiaram no que viram e ouviram. Por isto muito obrigada!

Lembro a vocês que a minha principal motivação em participar deste processo nunca foi o resultado nas urnas, mas sim a co-responsabilidade que sinto na construção de um IFPB mais ético e participativo. Quando percebi a pouca ou quase nenhuma manifestação de interesse da comunidade em participar do processo eleitoral, no qual o atual Reitor se propunha a ser o único ator, resolvi aceitar o convite de colocar meu nome a disposição da comunidade, porque entendi que teria argumentos de avaliação desta gestão e poderia coletivamente pensar um projeto de instituição mais humana e mais integralizadora. Fiz minha parte, aceitei e cumpri o meu papel de forma coerente e séria.

Entre tantas manifestações de surpresa e admiração dos colegas, uma em especial me comoveu, a da amiga e colega de área Valdith, que me disse: “você só surpreendeu a quem não lhe conhecia”. Esta é a maior prova de que consigo ser respeitada pelo que sou e faço no IFPB e neste processo, todos vocês, os que votaram em mim e os que não votaram em mim, contribuíram com o fortalecimento de minha dignidade, como pessoa e como profissional. Por isto eu também agradeço. Mas, não acredito que este reconhecimento tenha sido o mais importante. Quando alguém me diz sobre o ganho que tive em “ter feito o meu nome e de ter ficado conhecida em toda a rede” fico reflexiva sobre a não compreensão dos meus motivos, nunca quis apenas “fazer meu nome” sempre quis me comprometer e assumir responsabilidades.

Creio que o papel que tive neste processo foi além da autopromoção. Sinto que resgatei dignidades, fui escuta, dei voz às pessoas que queriam falar de suas insatisfações, e não encontravam espaço, e ofereci ao reitor reeleito a oportunidade de avaliar o que ele deixou de fazer. Aliás, quando ele diz que nesta gestão vai fortalecer o diálogo com os segmentos, posso lhes dizer que nosso trabalho não foi em vão, a proposta “por uma educação em rede” ecoou. O nosso discurso foi ouvido e um compromisso constituído na campanha deve ser assumido pelo Professor João Batista. Nós estaremos exigindo dele a escuta aos segmentos e menos concentração de decisões.

Tenho agradecimentos a fazer as pessoas que muito contribuíram com nossa campanha e começo agradecendo ao apoio que tive em Cajazeiras da colega Fátima Cartaxo e de todo o grupo que ela representa. Naquele campus pude aprender sobre força, posicionamento político e coerência, em destaque, com o colega Gilvandro. Ao grupo de apoio de Sousa, na pessoa do Professor Oscar Hafle, ressalto a seriedade e a responsabilidade que tiveram ao constituir a coligação política conosco.

No campus João Pessoa, todos assistiram o empenho e a convicção que a colega Maria José Dantas teve na defesa de nosso nome. A ela, meus agradecimentos especiais. Conto a vocês que antes de mim, surgiu nela e na colega Ivanilda Gentle, a convicção de que poderíamos assumir este papel no processo. E para que a idéia, finalmente, se concretizasse contei com o apoio inestimável do Professor Rômulo Gondim, que me permitiu fazer história no IFPB, abrindo mão da liderança, em favor do meu nome.

Em seguida, veio a confiança e a adesão do grupo de design, com uma forte representação na pessoa do Professor Giba, com quem pude aprender simplicidade e comunicação. Sem a sua colaboração e dos demais colegas, o processo não teria tido o resultado que teve. Destaco as contribuições dos Professores que mais se envolveram: Paulo Peregrino, posicionamento; Aarão, coragem e justiça; Batista, estímulo e confiança; Helena Serrano, Janine Holmes, Silvana Queiroga e Nivaldo Ribeiro, abertura e aceitação; e Vera Wanderlei, que muito me impressionou com sua esperança e confiança renovadas (ela sabe o quanto sua participação me alegrou). E em especial o Professor Homero que me surpreendeu com o potencial de trabalho, de articulação e de compromisso no processo.

Minha consideração aos Professores Alberdan Santiago (Automação), e Francisco de França (Mecânica), que apesar da pós-graduação em que estão envolvidos assumiram a campanha com muita dedicação.Vale ressaltar também a participação de Francisco Moura como articulador e mediador de reflexões políticas em todo o campus João Pessoa e de Franklin Garcia como um colega que confiou deste o início.

Não posso ainda deixar de lembrar o apoio do Professor Francisco Thadeu, que com dedicação e confiança lutou até o último momento pela defesa de valores importantes da educação como a cidadania e a emancipação.

Um abraço muito especial a Professora Baby, que trouxe ao grupo alegria e motivação. O seu compromisso renovou em mim a cada momento a certeza de estar do lado certo. Estendo ainda meus agradecimentos aos Professores: Ariel Aires (Mecânica), Joel Carneiro e Eugênio Pacelli (Meio Ambiente), Luciene Gama (Geoprocessamento) e Márcio Gomes (Eletrônica) que, mesmo com todos os compromissos pessoais, apostaram na idéia e se comprometeram efetivamente com ela.

Quero também destacar a participação efetiva dos técnicos Josélio e Osmarina que com coragem participaram do processo, respeitando de forma ética as suas funções na instituição. Assim como eles, os colegas Paulo e Rosalva (que muito se empenharam em colaborar), Enoch, Cleoneilton, James Cartaxo, João Evangelista, Valéria Guimarães e José Geraldo ensinaram-me o quanto é importante a interação entre os segmentos da instituição. E, com esta convivência, surgiu mais claramente a idéia de fortalecimento de uma rede de relacionamentos pessoais e intersetoriais, que a instituição ainda não tem consciência do seu valor.

Meus agradecimentos também ao SINTEF-PB pelo acompanhamento imparcial da legitimidade e idoneidade do processo.

Compartilho com todos vocês a felicidade que tive ao receber do SINTEF-PB o resultado do campus João Pessoa e perceber que nossa proposta foi vitoriosa entre os estudantes. Escutei alguns comentários acerca de que “qualquer um que seja oposição vence entre os estudantes”. Eu sempre disse que não ficaria surpresa com a vitória neste segmento, mas a minha certeza nunca esteve pautada na concepção de que eles sempre são oposição. Mas sim, na relação estabelecida entre mim e eles durante o processo. Na comunicação e no afeto que fui capaz de perceber. Houve comunicação e entendimento, uma sintonia que só quem esteve nos nossos encontros foi capaz de ver. A eles meu especial agradecimento.

Quero estar cada vez mais próximo deste segmento, porque o meu compromisso é principalmente com eles. Quero me fazer entender por eles usando as palavras do filósofo Robert Happé: “Nos jovens estão as soluções de todos os nossos problemas, a questão é que os modelos postos nos fazem esquecer isto.”

Neste processo eleitoral foram os estudantes que abriram espaços de democratização em todos os campi, particularmente nos novos campi, onde se instalou verdadeiros comitês eleitorais, conduzidos pelos servidores em serviço. Foram os estudantes que solicitaram nossa presença mais efetiva, que nos convocou a ouvir e isto aconteceu de todas as formas, com encontros, e-mails e telefonemas. Saio deste processo fortalecida na relação pessoal com este segmento e com a compreensão de que nós educadores devemos respeitar a capacidade de reflexão política dos jovens, eles sabem o que querem e reconhecem suas demandas e responsabilidades frente ao seu papel social. Muito obrigada por cada chamado, por todos os questionamentos e desabafos, tudo isto me tornou mais consciente da realidade institucional. “Saibam que estou ligada em vocês!” Obrigada a todos que contribuíram de forma direta com a campanha. Não cito nomes em respeito aqueles que possam se sentir inseguros em seu ambiente de estudo e trabalho, mas saibam que reconheço o papel que vocês desempenharam neste processo.

Para terminar quero fazer um agradecimento muito especial ao técnico administrativo desta instituição, o colega jornalista Crisvalter Medeiros, que com dedicação e compromisso pela educação contribuiu com a sustentação e fortalecimento da proposta, através do competente trabalho de planejamento gráfico e cobertura da campanha pelo Blog IFPB EM MOVIMENTO, que todos vocês acessaram permanentemente. Tenho a honra de ter participado desta campanha contribuindo com a transparência de todas as competências técnicas representadas na atuação de Crisvalter e de outros técnicos administrativos como Maria José Dantas, Ivanilda Gentle, Josélio, Osmarina, Paulo e Rosalva.

E por último quero dividir com vocês o desejo de ver renascer em nossa instituição a vontade de participação nos processos institucionais, sejam eles políticos, administrativos ou pedagógicos. Espero que neste tempo de gestão seja considerado o resultado das urnas, com atenção especial para o fato de que houve um índice de mais de 30% de abstenções. Isto significa que precisamos de uma política que valorize os segmentos e sua participação. Um plano de ação deve ser pensado e executado a partir de novas idéias de construções coletivas. Impressiona-me que não fomos capazes de perceber que estaríamos reduzindo a participação dos estudantes no processo eleitoral ao exigirmos rigor no documento de identificação. Espero que a gestão do próximo quadriênio não repita esta postura. Alguns princípios e pressupostos devem ser revistos antes da ação planejada. Uma escola só será democrática se conseguir ser reflexiva e ativa. Assim vamos ser e nossa contribuição não cessará com o fim do processo eleitoral.

Aos que pretendem fazer a análise do momento político institucional, digo que sempre quis uma única coisa: entrar e sair do processo com dignidade. Tentaram desqualificar nossa candidatura com o argumento da inexperiência. Portanto, exijo que tenham a postura respeitosa de qualificar nossa participação assumindo que no campus João Pessoa fomos vitoriosos entre os estudantes, e eles votaram em nossa proposta porque entenderam que ela seria a melhor para eles. Considerem que por onde passamos suscitamos reflexões profundas e sinceras e que muitos acreditaram nelas, mesmo com o curto espaço tempo para esses contatos.

Saudações educacionais.

REITOR DO IFPB É REELEITO COM MAIORIA INEXPRESSIVA PARA O QUADRIÊNIO 2011 / 2014

2010-05-27T21:51:00.007-03:00

A Comissão Geral da Consulta do processo sucessório à Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) liberou, ontem (27), os resultados oficiais do pleito. O reitor João Batista foi reconduzido ao cargo com 50,21% dos votos e a candidata da oposição Vânia Medeiros recebeu 19,34% dos sufrágios; o processo sucessório teve uma abstenção de 30,45%. O universo de votantes do IFPB é de 452 docentes, 8.339 alunos e 424 técnico-administrativos. O maior índice de abstenção foi entre os estudantes 55,91%.

A leitura técnica dos resultados da apuração indica que o atual Reitor se reelegeu com uma pequena maioria. No campus de João Pessoa, ele teve 39,13% dos votos contra 22,03%, da candidata Vania Medeiros. Entretanto, no seguimento estudantil, a professora Vania Medeiros ganhou para o Reitor com 638 votos contra 495.

A candidata de oposição, Vania Medeiros, atribuiu a reeleição do atual Reitor à falta de candidaturas que representassem o descontentamento de grupos da instituição. “Todos entenderam que não valia a pena participar deste processo, se tivéssemos mais candidaturas teríamos tido um segundo turno e, assim, poderíamos ter tido uma melhor expressão de maioria”, lamentou.

A professora Vania Medeiros também lamentou o grande índice de abstenção que foi de 30,45%; sendo 55,91% entre os estudantes, 16,15% entre os docentes e 9,67% nos técnico-administrativos. O alto índice de abstenção entre os estudantes foi atribuiído à decisão esdrúxula da comissão eleitoral de exigir do aluno cédula de identidade civil ao invés de identificação estudantil dentro do estabelecimento educacional; “o que impediu muitos alunos de votar”.

O candidato eleito para Direção Geral do Campus de João Pessoa, professor Joabson Nogueira, também termina o processo com o prestígio político abalado. Quando se esperava um fenômeno das urnas, Joabson teve magérrimos 40,49% do universo de votantes. O oponente Gilberto Sobreira, este sim é uma revelação, sem nunca ter ocupado cargos de destaque na Instituição, conseguiu angariar os 21,30% do total dos votantes. No segmento estudantil também se verificou a vitoria de Gilberto Sobreira com 593 votos, contra 542 do professor Joabson Nogueira.

Em Sousa, Francisco Cicupira foi reeleito com 62,22%. Chiquinho, como é conhecido, foi o campeão de votos em todo o processo e, ao final do próximo mandato, estará coroando um reinado de mais de 20 anos à frente da ESAF-Escola Técnica Agrícola Federal de Sousa, transformada em Campus do IFPB. O professor Oscar Mariano Hafle ficou com 19,70% dos votos do universo de 54 docentes, 645 estudantes e 95 técnico-administrativos, inicia o seu périplo como nova liderança política em Sousa.

Já em Cajazeiras o professor Valnyr Vasconcelos Lira foi o vencedor das eleições com 58,44% dos votos. A veterana Fátima Cartaxo obteve 22,35%. O Campus Cajazeiras conta com 41 docentes, 870 alunos e 65 técnico-administrativos.

Ao baixar das cortinas deste primeiro ato do processo de democratização da Educação Profissional e Tecnológica da Paraíba, o grupo “Por uma Educação em Rede” já tem o esboço do segundo capítulo que se constituirá na deflagração de um projeto bastante arrojado de observação e acompanhamento desta área educacional no Estado. O projeto deverá ser realizado de forma independe e em parceria com outras instituições públicas de grande representação social.

OBRAS PARALISADAS PREJUDICAM ENSINO NO CAMPUS DE PRINCESA ISABEL

2010-05-25T00:06:00.004-03:00

Nesta quarta-feira (26), um contingente de 10 mil alunos, técnicos e professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), elegerá, democraticamente, o primeiro Reitor (a) da Instituição. Concorrem ao pleito, o atual Reitor, João Batista de Oliveira, signatário da carta programa Unidos pela Consolidação, e a professora-doutora Vania Medeiros representando as mudanças necessárias para a implantação da nova proposta de educação profissional e tecnológica, orientada pelo Ministério da Educação, com o projeto político “Por uma Educação em Rede”.

Os dois últimos debates entre os candidatos à Reitoria do IFPB aconteceram, ontem (24), nos campi de Princesa Isabel e Monteiro. Em Princesa Isabel, a comunidade está preocupada com a paralisação das obras da expansão. Os 250 estudantes do campus estão assistindo aulas em um prédio cedido por uma entidade religiosa, o Instituto Frei Anastácio, que não oferece infra-estrutura adequada.

A prefeitura de Princesa Isabel doou um dos melhores terrenos da cidade para a construção da expansão e repassou a administração de uma escola técnica municipal para o IFPB. O presidente do DCE, Irismar, que também é vereador na cidade, perguntou o que os candidatos pretendem fazer para resolver os problemas da implantação efetiva do Instituto; o que está preocupando a comunidade em geral.

Após o debate, alguns estudantes do campus de Princesa Isabel procuraram a professora Vania Medeiros, outros enviaram e-mails, denunciando a falta de laboratórios para os cursos de informática e tecnologia em gestão ambiental, bem como a falta de bebedouros no prédio onde funciona a escola.

Os estudantes se congratularam com a professora reconhecendo o importante papel que ela vem desempenhando nessa campanha, trazendo à tona aspectos da atual gestão que nunca foram apresentados publicamente. Alguns alunos aderiram à proposta da professora Vania Medeiros; no entanto, estão inseguros de assumir publicamente a adesão com medo de represálias da atual gestão.

No debate de Princesa Isabel, que aconteceu na Câmara Municipal, também ficou caracterizada a luta desigual da professora Vania Medeiros no atual processo sucessório, uma luta de Davi contra Golias, como ela caracterizou. Enquanto a candidata da oposição estava com apenas três assessores da campanha, o Reitor João Batista se fazia acompanhar de uma verdadeira comitiva constituída por servidores da instituição que ocupam cargos na gestão.

O candidato à reeleição, professor João Batista, voltou a assumir a postura de autoridade no debate de Princesa Isabel. Ele fez cobranças à candidata de oposição que só poderiam ser feitas por um superior hierárquico e não por alguém na mesma condição de candidato.

O reitor também tentou desqualificar a experiência acadêmica da professora Vania Medeiros, afirmando que “ter título acadêmico não é ter experiência para a educação”. Para quem quer ser Reitor essa afirmação chega a ser preocupante, criticou a professora Vania.

A candidata Vania Medeiros disse, ainda, aos estudantes, que se for eleita vai rever aspectos importantes da expansão relacionados à parte pedagógica e a política estudantil. “Vamos promover uma consulta à comunidade para avaliar o desempenho da atual gestão do campus”, garantiu.

PARTICIPAÇÃO DA PROFESSORA VANIA MEDEIROS EM DEBATE MUDA QUADRO POLÍTICO EM MONTEIRO

2010-05-24T23:40:00.001-03:00

A professora Vania Medeiros, candidata à Reitoria do IFPB, despertou o interesse dos estudantes do campus de Monteiro com suas propostas de uma gestão inovadora para o IFPB. Ela foi enfática em defender uma consulta informal para avaliação da atual gestão daquela unidade sem, no entanto, prejudicar os projetos em andamento.

A candidata também afirmou que, caso seja eleita, vai garantir a implantação da autonomia financeira, científica e pedagógica de todos os campi da instituição, fazendo com que cada unidade possa desenvolver sua identidade dentro da Rede.

Estimular o desenvolvimento de projetos de extensão em parceria com setores progressista da sociedade organizada, a exemplo de ONGs e os movimentos sociais, através da extensão, vai permitir a formação de um profissional mais humanizado, destacou a professora Vania Medeiros.

Ela reconheceu, ainda, a necessidade de se desenvolver a área cultural no atual modelo de educação tecnológica em rede, além do relacionamento interinstitucional com o setor produtivo.

Segundo a candidata Vania Medeiros, os problemas que o IFPB enfrentam, atualmente, é o resultado de uma gestão centralizadora que planeja suas ações administrativas de forma isolada das ações acadêmicas. “Desta forma, só a experiência acadêmica, em sintonia com a administração, poderá construir o novo modelo de educação científica e tecnológica proposto para os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.

VANIA MEDEIROS É RECEBIDA COM ENTUSIASMO PELOS ALUNOS DO CAMPUS DE CAMPINA GRANDE

2010-05-21T23:03:00.014-03:00

A professora Vania Medeiros, candidata à Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), retornou ao Campus de Campina Grande ontem (21), três dias após o debate entre os dois candidatos que concorrem à sucessão à Reitoria da Instituição, e foi recebida com muito entusiasmo pelos estudantes daquela unidade de ensino do IFPB.

A professora Vania Medeiros estava acompanhada da assistente social Ivanilda Gentle, Diretora da Sede do Cefet-PB, à época do lançamento da pedra fundamental da construção do Campus de Campina Grande; do professor Alberdan Santiago, do Campus de João Pessoa, e do jornalista Crisvalter Medeiros. O grupo visitou a Biblioteca Poeta Zé da Luz, onde se encontra o painel da Pedra Fundamental daquela unidade de ensino, lançada no dia 01 de julho de 2006, durante a gestão do professor Rômulo Gondim, na direção do então Cefet-PB.

A professora Vania Medeiros contou a verdadeira história da implantação do Campus de Campina Grande aos estudantes, revelando que aquele benefício à educação campinense foi o resultado de uma articulação política do professor Rômulo Gondim, atual Secretário Adjunto da Educação do Município de João Pessoa, junto ao Ministério da Educação, com o apoio de colegas do Concefet – Conselho de Dirigentes dos Centros Federais de Educação Tecnológica. A obra foi construída em um terreno doado pelo Prefeito de Campina Grande, Veneziano Vital do Rego, também responsável pelo projeto arquitetônico da obra.

O papel do atual Reitor, professor João Batista de Oliveria, nesse processo, foi apenas o de executar o projeto deixado pela gestão anterior a sua; "portanto uma ação meramente burocrática", esclareceu Vania.

AFETIVIDADE

A professora Vania ficou surpresa com a receptividade com a qual foi recebida pelos estudantes do Campus de Campina Grande. “Fico muito feliz de em tão pouco tempo ter conseguido construir essa relação de afetividade com os alunos do Campus de Campina”, comemorou ela.

A candidata realizou rodas de conversa com os estudantes para explicar aspectos significativos da sua carta programa. Ela disse que o Campus de Campina pertence à comunidade e que ninguém pode se arvorar de ter privilégios sobre a propriedade daquela unidade de ensino; "todos têm os mesmo direitos, já que a obra é pública”, enfatizou ela.

Vania Medeiros garantiu que, se eleita for, haverá uma consulta à comunidade para avaliação do modelo administrativo da atual gestão que, dependendo do resultado, poderá ser substituída, ou permanecer; “quem vai decidir isto são os técnicos, professores e estudantes da instituição”, destacou.

A candidata Vania Medeiros disse aos estudantes que vai implantar unidades facilitadoras de produção acadêmica para que eles sejam iniciados na pesquisa científica e na extensão logo no ensino médio integrado. “Isto fará com que nossos alunos cheguem aos cursos superiores já sabendo elaborar um projeto de pesquisa ou de extensão”, explicou.

A professora aproveitou a oportunidade para esclarecer boatos disseminados naquela unidade, sobre suas propostas administrativas, que prejudicariam os servidores terceirizados. Vania garantiu aos próprios servidores que não haverá alteração nos processos contratuais.

Vania Medeiros disse, ainda, que na sua gestão vai trabalhar para que o IFPB, em Campina Grande, ajude aos estudantes daquela unidade de ensino a assumir a verdadeira vocação campinense, que é a de produção de ciência e tecnologia, uma tradição da cidade.

GILBERTO SOBREIRA REFORÇA COERÊNCIA POLÍTICA EM DEBATE NO CAMPUS DE JOÃO PESSOA

2010-05-20T23:11:00.011-03:00

A Comissão Eleitoral Local, que coordena o processo sucessório à Direção Geral do Campus de João Pessoa, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), promoveu ontem (20), às 19h30min, no auditório do referido campus, o primeiro debate entre os professores Joabson Nogueira, da composição Unidos pela Consolidação, e Gilberto Sobreira, do grupo Por uma Educação em Rede. O evento, mediado pelo professor Luciano Candeia, contou com a participação de estudantes, técnicos e docentes da instituição.

No debate, o professor Joabson Nogueira surpreendeu, novamente, a comunidade quando afirmou que não faz parte do grupo político do Reitor João Batista, candidato à reeleição. O professor Joabson esqueceu que estava com um adesivo do professor João Batista no peito, que tem integrado as caravanas do referido candidato aos campi do interior e que assinou um documento assumindo um pacto para manter a atual equipe gestora nos cargos por mais quatro anos, em nome de uma consolidação administrativa inexistente.

Indagado pelo professor Gilberto Sobreira porque tinha se candidatado à direção do campus de João Pessoa, se a defesa de seu nome era quase unanimidade entre os segmentos institucionais para a Reitoria do IFPB, o professor Joabson Nogueira se desculpou pela decepção que causou à comunidade e tentou se justificar defendendo um projeto político de consolidação administrativa que não tem credibilidade, pois se sabe que é apenas a articulação de um grupo político para se perpetuar no poder, defendendo apenas seus interesses pessoais.

O candidato Joabson Nogueira também mostrou incoerência ao defender a intensificação e articulação das ações de ensino, pesquisa e extensão, em todos os níveis de ensino tecnológico e, em seguida, afirmar que o IFPB precisa se voltar mais à formação de quem trabalha ao invés de formar cientista. Ficou evidente, na fala do candidato, o direcionamento crítico ao projeto Por uma Educação em Rede, da professora Vania Medeiros que contempla a criação de unidades facilitadoras da produção acadêmica para estudantes na instituição.

Professor Giba

O professor Gilberto Sobreira, mostrando muita coerência política e uma forte identificação com o seu grupo de apoio, afirmou que é candidato para democratizar o processo sucessório no IFPB, dando a oportunidade à comunidade de escolher entre duas propostas administrativas. Giba afirmou que está totalmente identificado com o programa administrativo da professora Vania Medeiros com quem pretende realizar uma gestão totalmente harmoniosa e articulada.

Gilberto disse, no debate, que na sua gestão o Campus de João Pessoa conquistará, realmente, a tão almejada autonomia. “Vamos dar credibilidade aos servidores da instituição para que eles possam decidir quais as iniciativas mais eficientes para as suas unidades administrativas e priorizar como aplicar os recursos destinados ao campus”, destacou ele.

Gilberto afirmou, ainda, que viabilizará uma política de comunicação que dará transparências às atividades dos trabalhadores da instituição, adotará uma política de apoio estudantil mais humanizada e implementará um plano de inclusão educacional que está faltando na instituição.

O candidato Gilberto Sobreira, com o seu estilo humilde e demonstrando muita coerência, ressaltou suas características de trabalhador da educação e disse que está desenvolvendo, rapidamente, suas habilidades políticas. “Por onde ando, nessa instituição, tenho recebido apoio e, se Deus quiser, serei diretor deste campus”, enfatizou.

A comissão eleitoral local promove um segundo debate entre os dois candidatos a diretor do Campus de João Pessoa, hoje (21), a partir das 8h30min, no auditório do campus.

VANIA MEDEIROS CONQUISTA A CONFIANÇA POLÍTICA DO CAMPUS DE JOÃO PESSOA, MAIOR COLÉGIO ELEITORAL DO IFPB

2010-05-20T00:41:00.002-03:00

A professora Vania Medeiros, candidata à Reitoria do IFPB, conseguiu conquistar a confiança política do maior colégio eleitoral da Instituição, o Campus de João Pessoa. O debate entre os candidatos que concorrem ao processo sucessório à Reitoria da Instituição, no Campus de João Pessoa, aconteceu ontem (19), às 14horas, mediado pela Comissão Eleitoral Central.

Após o debate, algumas pessoas comentaram que a professora Vania Medeiros é um verdadeiro fenômeno que desponta como liderança política na instituição. Em apenas um mês de campanha, a candidata conseguiu reverter uma articulação de quatro anos para manter a atual equipe gestora no poder.

A candidata Vania Medeiros, que defende a proposta “Por uma Educação em Rede”, afirmou que se for eleita vai criar espaços de fomento a novas lideranças políticas na instituição, com o objetivo de superar a crise nessa área da educação. A candidata é contra o dispositivo da reeleição porque tira o direito de outras pessoas competentes dar sua contribuição político-administrativa à Instituição, além de inibir a formação de novas lideranças.

O Reitor João Batista, candidato à reeleição, voltou a demonstrar, como em outros debates, desconhecimento quanto ao problema das estudantes das casas de apoio do Campus de Cajazeiras. Elas estão dormindo no chão por falta de beliches.

O tema da assistência estudantil, que está sendo recorrente em todos os debates, voltou à tona no Campus de João Pessoa, com a denúncia feita pela professora Vania Medeiros de que no Campus de Cajazeiras tem estudante dormindo no chão. O candidato João Batista respondeu com indiferença que “os estudantes estão muito bem tendo uma casa para morar, e se alguns estão dormindo no chão é porque colocamos estudantes demais nessas casas”. Por outro lado, Vania Medeiros afirmou que vai dar atenção especial aos estudantes que estão chegando de outras cidades, Estados e Regiões promovendo moradia e atendimento psicossocial e pedagógico.

A professora Vania Medeiros disse que, caso seja eleita, não vai fazer um desmonte da atual gestão de forma irresponsável. Ela garantiu que montará uma equipe competente para fazer a transição para o modelo de educação científica e tecnológica que deveria ter sido implantada com a Ifetização da instituição. “Não vou preterir na minha gestão quem quiser realmente colaborar com a educação, porque essa é exatamente a minha convicção”

Vania afirmou que sua candidatura não é um expediente oportunista, referindo-se às inverdades disseminadas nos Campi da Instituição pelos colaboradores da atual gestão. “Pelo contrário, tenho usado todas as minhas energias para contribuir com a mudança de um modelo de gestão centralizadora que desagrada a todos os segmentos do IFPB”, assinalou.

A candidata reclamou que está sendo disseminado, em todos os campi da instituição, que se ela for eleita irá cancelar todos os contratos de terceirização, com a demissão de pessoas que atualmente servem ao Instituto. “Isto é uma ingenuidade, pois garantir a autonomia dos campi é o princípio de nossa proposta e o prosseguimento das suas atividades não depende de mim, e sim do Ministério da Educação”, esclareceu.

Como nos debates de outros Campi, os representantes das entidades e dos segmentos institucionais revelaram a falta de políticas adequadas na área de apoio aos estudantes, na infra-estrutura de laboratórios; a falta de políticas de integração interinstitucionais, de contratação de novos servidores em tempo hábil e de capacitação dos profissionais da educação.

O problema da centralização de todas as ações institucionais na pró-reitoria administrativa veio à tona, novamente, no debate entre os candidatos a Reitoria do IFPB, no Campus de João Pessoa. O candidato à reeleição não admite os problemas da sua gestão e apresenta respostas evasivas e sem a devida convicção e firmeza administrativa que a comunidade espera de quem quer ser Reitor por dois mandatos consecutivos.

O candidato à reeleição vem se utilizando das propostas da professora Vania Medeiros, já que lhe falta argumentos quando se esgota a possibilidade de apologia às políticas públicas do Governo Federal para a Educação Tecnológica, que ele apenas executa, e o repertório de projetos que ele recebeu prontos da gestão anterior. O Reitor esperou quatro anos para dizer que é preciso conversar mais com a comunidade; postura que, evidentemente, não comunga com os princípios do seu modelo de administração centralizadora.

O candidato oficial também está seguindo uma estratégia publicitária antiética para chamar a atenção dos estudantes que é muito contestada na área das relações públicas. Trata-se do artifício de se utilizar dos símbolos da cultura nacional, a exemplo do futebol, neste caso a Copa do Mundo, para chamar a atenção dos adolescentes para a sua campanha. Isto tem nome e chama-se propagando subliminar, ou seja, usar de má fé buscando conquistar credibilidade.

CABEDELO: ATRASO NAS OBRAS DA EXPANSÃO

2010-05-20T00:33:00.000-03:00

No turno da noite, precisamente às 19h30min, os dois candidatos, Vania Medeiros e João Batista, participaram de mais um debate com os segmentos do Campus de Cabedelo, na região metropolitana de João Pessoa. O evento foi coordenado pela Comissão Eleitoral Central, com a mediação do professor David Lobão.

Em Cabedelo, novamente, veio à tona os problemas do modelo de gestão centralizadora traduzidos na falta de equipamentos, insuficiência de professores, de infra-estrutura para funcionamento dos cursos e política estudantil inadequada à nova realidade institucional, denunciados pela comunidade.

A candidata Vania Medeiros afirmou que todos os problemas enfrentados atualmente no Campus de Cabedelo serão resolvidos na sua gestão com planejamento, orçamento participativo, escuta à comunidade e oportunidade para os segmentos institucionais avaliarem a gestão.

O Reitor do IFPB, professor João Batista de Oliveira, candidato à reeleição, disse que as obras do Campus deverão ser iniciadas no 2º semestre deste ano. O reitor informou que o Campus, mesmo com atraso nas obras, está funcionando com 351 alunos matriculados.

COMUNIDADE DO IFPB EM PICUÍ DEMONSTRA MATURIDADE NO DEBATE COM OS CANDIDATOS À REITORIA

2010-05-19T08:03:00.003-03:00

No Campus de Picuí, os candidatos à Reitoria do IFBP, professora Vania Medeiros e o Reitor João Batista de Oliveira, também realizaram um debate de alto nível, sob a coordenação da Comissão Eleitoral Central que é presidida pela professora-doutora Mary Roberta Meira Marinho. O evento aconteceu ontem (18), às 19h30min.

Os representantes dos segmentos institucionais participaram efetivamente do debate demonstrando um elevado nível de politização. Os estudantes quiseram saber sobre as experiências administrativas e acadêmicas dos candidatos e as possibilidades de se implementar programas de intercâmbio interinstitucionais; os professores indagaram sobre adequação da carga horária e os projetos de pesquisa e extensão.

A professora Vania Medeiros, com uma visão mais avançada dos processos acadêmicos institucionais, garantiu que na sua gestão vai dar encaminhamento a todos os projetos dos segmentos do IFPB, promovendo intercâmbio, consolidando a política de assistência estudantil, além de viabilizar a participação do alunado na produção acadêmica para que os estudantes tenham uma formação mais identificada com as reais necessidades do mundo do trabalho.

Vania disse que vai promover a oportunidade da comunidade reavaliar os processos políticos pedagógicos da expansão que não foram devidamente debatidos, viabilizar a avaliação da atual gestão através de uma consulta para saber se a comunidade deseja continuar com o mesmo gestor ou almeja mudanças. A candidata disse que vai resgatar a dignidade e o respeito aos segmentos institucionais escolhendo seus auxiliares pela competência e comprometimento com a educação e não por interesses pessoais. “Neste momento, peço a vocês que fechem os ouvidos sobre as inverdades de ameaças da minha gestão; elas não são verdadeiras, pois o meu envolvimento com a educação não as permitiriam”, alertou a candidata.

Por outro lado, o candidato oficial à reeleição à Reitoria do IFPB, professor João Batista de Oliveira, não trouxe novidades ao debate, ficando limitado a apresentação das políticas públicas do Governo Federal, que independem da sua gestão para serem implementadas. O Reitor tentou desqualificar a imagem da professora-doutora Vania Medeiros indagando se ela sabia fazer pagamento de água, luz e telefone na instituição, como se essa fosse uma atribuição do Reitor e não da área técnico-administrativa. A professora retrucou que a sua visão de gestão da educação vai muita além das incumbências burocráticas do IFPB, abrangendo ações nas áreas do ensino, pesquisa, extensão e nas articulações interinstitucionais, e que confia totalmente na habilidade dos técnicos da instituição para resolver os problemas administrativos.

VANIA MEDEIROS RESGATA ASPECTOS HISTÓRICOS DA EXPANSÃO DO IFPB EM DEBATE NO CAMPUS DE CAMPINA

2010-05-18T17:50:00.003-03:00

A Comissão Eleitoral Central do processo sucessório para escolha do primeiro Reitor (a) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), coordenou ontem (18), mais dois debates entre os candidatos que concorrem ao pleito que acontecerá no próximo dia 26. No Campus de Campina Grande, o debate foi realizado pela manhã, e em Picuí, à noite. O professor David Lobão mediou os eventos que contaram com a participação de alunos, técnicos e professores.

A professora Vania Medeiros, que representa a chapa de oposição no processo, com a proposta “Por uma Educação em Rede”, reafirmou o seu propósito de, se eleita, realizar consulta para escolha dos diretores gerais dos novos campi da Instituição. Vania também foi enfática na defesa de uma gestão transparente com a adoção do orçamento participativo.

O candidato João Batista, que pleiteia a reeleição ao cargo de Reitor do IFPB, permaneceu, durante todo o debate, com sua estratégia de apresentar as políticas públicas do Governo Federal para a educação, como se fossem iniciativas próprias da sua gestão. A realização da campanha, que está contribuindo para o amadurecimento político institucional, também tem sido uma oportunidade para que o Reitor interaja com os segmentos institucionais e apresente os dados estatísticos da atual formatação da educação profissional e tecnológica na Paraíba.

A expansão do IFPB relacionada ao Campus de Campina Grande foi um dos pontos mais polêmicos do debate. A candidata Vania Medeiros lembrou que o projeto do Campus de Campina foi resultado da gestão do professor Rômulo Gondim, que fez uma forte articulação junto ao Concefet, na época, para derrubar uma portaria que proibia a construção de novas unidades dos Cefets no País.

A professora conseguiu resgatar a verdadeira história da implantação do Campus de Campina Grande, que teve apenas a construção realizada pela atual gestão, que recebeu o projeto e os recursos da administração anterior.

A candidata Vania Medeiros também teve a oportunidade de mostrar a falta de interesse da atual gestão em implantar políticas de capacitação que valorizem efetivamente a participação dos servidores técnico-administrativos. A professora explicou que ela chegou a elaborar um projeto Minter, em parceria com a Universidade Católica de Brasília, mas que não teve o devido apoio para realizar essa iniciativa.

Os questionamentos sobre política estudantil, capacitação e expansão possibilitaram a oportunidade de mostrar à comunidade do IFPB, em Campina Grande, os meandros centralizadores e legalistas da atual gestão do professor João Batista de Oliveira, frente à Reitoria do IFPB.

Vania revelou que o projeto de expansão do IFPB ainda não foi concluído porque o atual Reitor centralizou todas as ações em uma única pró-reitoria, deixando de ouvir outros colaboradores competentes da instituição. A candidata lembrou, ainda, que as estudantes do Campus de Cajazeiras e Sousa enfrentam dificuldades de alojamento nas casas de apoio, que oferecem condições precárias de habitação, porque o Reitor não se dispõe a tomar iniciativas próprias para solucionar o problema.

A professora Vania Medeiros garantiu que vai criar um fundo especial para manutenção da política de assistência ao estudante com recursos captados de fontes alternativas. Ela esclareceu que da carta programa elaborada pelo seu grupo de apoio consta a implantação de programa de pós-graduação para capacitar os segmentos institucionais e a criação de uma unidade facilitadora de produção acadêmica para os alunos começarem logo cedo suas experiências na área científica, envolvendo-se em projetos de extensão e de iniciação científica.

A candidata Vania Medeiros ressaltou que a sua grande missão como Reitora do IFPB será resgatar a dignidade da comunidade viabilizando a participação democrática nos processos educacionais e administrativos, dando total transparência às ações da sua futura gestão.

DIA DE FESTA, ALEGRIA E DEMOCRACIA NO IFPB

2010-05-17T19:34:00.002-03:00

O Campus do IFPB, em João Pessoa, vivenciou ontem (17) um dia de festa democrática com o lançamento oficial das candidaturas da professora Vania Medeiros, à Reitoria da Instituição, e Gilberto Sobreira, para Direção Geral do Campus.

O lançamento ocorreu no Pátio Interno do Campus, nos intervalos das aulas, durante os três turnos. Os estudantes do IFPB tiveram a oportunidade de participar de uma pequena demonstração do que será o relacionamento das futuras gestões da professora Vania e do professor Giba, com esse segmento institucional. Os candidatos revelaram uma forte capacidade de interação e de convivência harmoniosa com o aluno, com os técnicos e com os colegas professores.

A professora Vania afirmou, na ocasião, que se sentiu muito gratificada porque alguns estudantes compartilharam com ela que sentiam a falta dessa receptividade calorosa na atual gestão, e de que é assim que eles querem a relação institucional com a próxima gestão administrativa do IFPB.

Mas a interação não foi apenas com os estudantes, professores e técnicos tiveram a oportunidade de sentir a capacidade de relacionamento humano dos dois candidatos, o que viabilizará uma excelente produtividade na próxima gestão, quando eles forem eleitos.

O professor Gilberto Sobreira, falando à comunidade, disse que pretende resgatar o clima de respeito e interação entre os segmentos institucionais e a administração do IFPB. Ele garantiu que na sua gestão a instituição será desapropriada e devolvida à comunidade, a quem pertence de direito, pois é uma instituição pública.

Já a professora Vania Medeiros afirmou que o objetivo da sua candidatura é dar dignidade à comunidade do IFPB, que há muito tempo está sob um regime de opressão. Ela garantiu que vai interagir com os segmentos institucionais, durante sua gestão, da mesma forma que se relacionou na campanha, ou seja, de forma receptiva, respeitosa e democrática, ouvindo e dando respostas adequadas a todos os problemas apresentados.

“Este dia deverá ficar registrado no calendário das recordações da comunidade do IFPB, como o dia em que conseguimos resgatar o nosso potencial de afetividade uns com os outros, e a nossa capacidade de agir como verdadeiros educadores que somos dentro desta Instituição, enfatizou a professora Vania.

CANDIDATOS DA OPOSIÇÃO SE REÚNEM EM JOÃO PESSOA PARA AVALIAR A CAMPANHA

2010-05-16T22:43:00.007-03:00

Os candidatos que apóiam a proposta de oposição “Por uma Educação em Rede” no atual processo sucessório para escolha do primeiro Reitor (a) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), liderada pela professora Vania Medeiros, estiveram reunidos na manhã deste sábado (15), no hall do Hotel Imperial, na Praia de Tambaú, em João Pessoa, para uma avaliação da campanha.

A reunião, que aconteceu no mesmo local que recepcionava o 5º Congresso Regional Nordeste do SINASEFE, contou com a participação dos candidatos à Direção Geral dos Campi de João Pessoa e Sousa, professores Gilberto Sobreira (GIBA) e Oscar Hafle, respectivamente, além de representantes da candidatura de Fátima Cartaxo, em Cajazeiras.

Os candidatos chegaram à conclusão de que a campanha da coalizão em torno da proposta Por uma Educação em Rede, liderada pela professora Vania Medeiros, está consolidada e tem grandes chances de sair vencedora no atual processo sucessório. A vitória maior, neste caso, seria para o IFPB que teria a oportunidade de implantar, efetivamente, o modelo de educação profissional e tecnológica representado no processo de Ifetização da instituição, que ainda não aconteceu.

Professor Giba

O professor Gilberto Sobreira (Giba), candidato à Direção Geral do Campus de João Pessoa, disse que o grupo que apóia a candidatura da professora Vania Medeiros, à Reitoria da Instituição, está fazendo sua parte oferecendo uma oportunidade de mudança efetiva no destino da Instituição, visando torná-la mais eficiente, democrática e humanizada. “Esperamos, agora, que a comunidade faça a sua parte nos elegendo no próximo dia 26 para direção geral do Campus de João Pessoa e reitoria da Instituição”, convocou.

Gilberto enfatizou que o grupo teve pouco tempo para desmistificar uma visão equivocada do carreirismo político implantada na Instituição ao longo dos últimos anos e consolidar o verdadeiro processo de liderança na instituição que deve ser o político-pedagógico. “Não podemos nos deixar conduzir por preconceitos”, disse o professor Giba.

O professor Giba esclareceu que não tem um histórico de ocupação de cargos na instituição por que sempre foi um operário da educação, desenvolvendo suas atividades em sala de aula junto aos alunos. “Quando ocupei cargos na Instituição, sempre trabalhei de forma coletiva em prol da melhoria dos processos educacionais", lembrou ele.

Professora Vania Medeiros

A professora Vania Medeiros garantiu aos parceiros de campanha que se for eleita dará total autonomia financeira e pedagógica a todos os Campi da Instituição, respeitando a competência dos seus colegas professores que eventualmente venham dirigir as unidades que compõem a Instituição. Vania e Gilberto afirmaram que estão recebendo adesões de forma dissimulada dos segmentos institucionais, em decorrência do autoritarismo administrativo da atual gestão. “Na nossa gestão haverá o direito à livre expressão democrática das idéias”, asseguraram os candidatos.

Professor Oscar Hafle

O professor Oscar Hafle, candidato à Direção Geral do Campus de Sousa, alertou a comunidade para a campanha de inverdades que está sendo deflagrada pela atual gestão sobre as propostas dos candidatos da oposição entre os segmentos da instituição, principalmente o estudantil. O professor afirmou que a campanha da oposição está crescendo e que só ainda não está com ele, em Sousa, quem está exercendo cargo ou função administrativa.

Oscar Hafle afirmou que existe um processo de cooptação político-administrativa na Instituição que precisa acabar. “Na nossa gestão não vamos negociar cargos, as pessoas serão convocadas a dar suas contribuições pela competência e estarão livres para se manifestar politicamente e ter uma postura crítica da gestão, “pois o que faz uma gestão ser bem sucedida é a comunidade apontar os seus erros para serem corrigidos”, assinalou.

O professor Oscar Hafle reconhece que as pessoas que estão desempenhando funções ou cargos de direção, na atual gestão, são profissionais competentes, no entanto, estão impedidos de desenvolver seus projetos devido à falta de diálogo e o autoritarismo vigente na atual modelo administrativo. “Na nossa gestão, vamos incentivar a inovação através da criatividade”, garantiu.

DEBATES MOSTRAM HABILIDADES POLÍTICAS E ADMINISTRATIVAS DA PROFESSORA VANIA MEDEIROS

2010-05-13T12:46:00.012-03:00

A Comissão Eleitoral Central do processo sucessório para a escolha do primeiro Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) coordenou, ontem (12), nos Campi de Cajazeiras, Sousa e Patos, a primeira bateria de debates entre os dois candidatos que concorrem ao pleito: o Reitor João Batista de Oliveria, que pretende se reeleger, e a professora Vania Medeiros, na faixa da oposição. Os debates que duraram em torno de duas horas cada, contaram com a participação de estudantes, técnicos e professores da Instituição.

A professora Vania Medeiros superou as expectativas da comunidade e se consolidou, efetivamente, como uma nova liderança política no IFPB. Vania garantiu que sua primeira iniciativa como Reitora será realizar consultas para escolha dos dirigentes dos novos Campi da Instituição. A candidata também prometeu que dará autonomia orçamentária, administrativa e pedagógica a todas as Unidades da Instituição, viabilizando o funcionamento da Rede de Educação Profissional e Tecnológica na Paraíba. “Ninguém precisará ficar subordinado à administração central em João Pessoa, tendo suas necessidades atendidas como favores”, resumiu a candidata.

O próximo reitor (a) do IFPB vai administrar um orçamento de mais de 96 milhões de reais no próximo ano. Esses recursos, apesar da autonomia orçamentária já aprovada no regimento interno da Instituição, têm sua execução centralizada na Pró-Reitoria Administrativa.

Cajazeiras

No Campus de Cajazeiras, a tônica do debate entre os candidatos e a comunidade girou em torno da falta de uma política de assistência estudantil consistente, principalmente no que diz respeito à precariedade das instalações físicas e manutenção das casas de apoio, a falta de uma política de capacitação para servidores, carência de professores e laboratórios suficientes para as atividades pedagógicas na instituição. Todos esses problemas estão contemplados na carta programa da chapa Por uma Educação em Rede, da professora Vania Medeiros.

Uma questão bastante polêmica na área da administração pública, que veio à tona do debate em Cajazeiras, foi o problema das relações interpessoais. Nesse sentido, a professora Vania garantiu que implantará políticas de recursos humanos para sanar todos os problemas da falta de motivação, angústia e outros sofrimentos que, atualmente, afetam os servidores do IFPB. “Minimizar as potencialidades e não dar a devida atenção aos servidores e estudantes pode ser considerado assédio moral e não permitirei que isto aconteça na minha gestão”, assumiu a professora Vania.

Os candidatos tiveram a oportunidade de apresentar suas convicções sobre os temas da transparência e relações interinstitucionais. Vania afirmou que entende por transparência administrativa a construção coletiva das políticas institucionais, já com relação ao problema das relações interinstitucionais, a candidata garantiu que vai possibilitar as parcerias com setores produtivos e institucionais com muita criatividade. “Essa política será implementada a partir de ações acadêmicas, a exemplo da realização de eventos e de projetos de pesquisa e extensão”.

Campus de Sousa

No Campus de Sousa, a tônica principal do debate girou em torno da extensão e integração efetiva da ESAF à Rede do IFPB. Nesse sentido, a professora Vania Medeiros disse que vai revisar a política de editais de pesquisa e extensão com o objetivo de beneficiar essa tradição do campus de Sousa. “A extensão pode promover a mediação nas relações de humanização da educação, e isso Sousa poderá ensinar aos demais campi da Instituição”, assinalou ela.

A candidata disse que o principal patrimônio da instituição são os seus servidores e que eles precisam ser valorizados com uma política de capacitação adequada para inseri-los, efetivamente, nos processos institucionais, viabilizando a convivência plena através da melhoria das relações interpessoais. A candidata teve a oportunidade de apresentar a sua visão do que é ter ‘zelo’ pela instituição que, segundo ela, é respeitar os pares, investir na consolidação de novas lideranças e confiar nas habilidades dos que integram a comunidade, além de olhar pelos estudantes.

Campus de Patos

No campus de Patos, a professora Vania Medeiros, candidata à Reitoria do IFPB, voltou a garantir consultas para escolha do diretor dos novos Campi da instituição logo no início da sua gestão. Vania lamentou que as obras de construção do Campus estivessem atrasadas pela falta de visibilidade técnica do projeto. Ela ficou solidária aos estudantes que têm de atravessar toda a cidade para chegar à escola, e não dipõem de transporte público. A candidata garantiu que se eleita fará parceria com a Prefeitura Municipal para dar encaminhamento aos problemas.

Vania foi bastante enfática na defesa da autonomia para o campus de Patos que, segundo ela, não precisa ficar solicitando favores à Reitoria para ter seus direitos atendidos. A candidata mostrou a viabilidade de inserir o Campus na Rede de Educação Tecnológica e melhorar a qualidade do ensino e das relações interinstitucionais através de projetos de pesquisa e extensão.

Em Patos, Vania teve a oportunidade de criticar o processo de expansão do ponto de vista pedagógico, mostrando que havia outros cursos mais adequados para aquela unidade se tivessem respeitado as vocações econômicas da região, que é um pólo calçadista da Paraíba. “Na minha gestão teremos que rever alguns aspectos desses processos da expansão”, destacou.

Participação Oficial

A participação do candidato oficial da Instituição, o Reitor João Batista de Oliveira, que pleiteia a reeleição para a função, foi considerada ética e pedagógica. Como ele está à frente dos processos administrativos, teve a oportunidade de dar transparência a sua gestão, o que ainda não tinha sido feito, já que tem unidades que o Reitor não visita há mais de um ano, como é o caso da Unidade de Aparecida, ligada administrativamente ao Campus de Sousa.

O professor João Batista foi enfático em defender seu estilo de gestão de forma centralizada e legalista negando a possibilidade de eleições diretas para escolha dos gestores dos novos Campi em decorrência de uma portaria ministerial que normatiza o procedimento. Ele alegou que todas as dificuldades enfrentadas pela sua gestão, a exemplo do atraso nas obras da expansão são de ordem técnicas e que podem ser superadas.

O Reitor João Batista conseguiu dar visibilidade à parte positiva da sua gestão apresentando as políticas públicas do Programa de Desenvolvimento da Educação, do Governo Federal, de forma bastante concisa tentando convencer os segmentos institucionais a reelegê-lo. O reitor também se referiu ao programa de contratação de novos servidores e aos projetos de inclusão social como se fossem iniciativas próprias da atual gestão do IFPB.

Os mais argutos perceberam, nessa primeira bateria de debates, que a professora Vania Medeiros, mesmo sem ter ocupado funções administrativas na Instituição, está conseguindo dominar toda a temática processual da gestão da educação profissional e tecnológica graças ao seu intenso trabalho de pesquisa documental e bibliográfica, e dos contatos que tem mantido cotidianamente na instituição.

Os próximos debates acontecerão nos Campi de Campina Grande e Picuí, na terça-feira (18), às 8h30min e 19 horas, respectivamente. No Campus de João Pessoa, o debate será no dia 19, às 8h30min.

COM O APOIO DE OSCAR HAFLE, VANIA CONQUISTA ADESÕES NO CAMPUS DE SOUSA

2010-05-11T18:16:00.002-03:00

Sorriso largo estampado no rosto e muita simpatia. Foi com essas ferramentas que a professora Vania Medeiros, candidata à Reitoria do IFPB, fez um intenso corpo a corpo hoje (11), entre servidores e estudantes do Campus de Sousa, do IFPB, durante o lançamento oficial da campanha do professor Oscar Hafle à Direção Geral daquela Unidade institucional.

Os candidatos realizaram um debate com representantes dos três segmentos da Instituição no auditório da Unidade de São Gonçalo, com o objetivo de debater as questões mais prementes da Escola Agrotécnica, que se integrou à rede do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba sem, no entanto, perder de vista a sua identidade pedagógica, técnica e científica.

O professor Valdeci Mariano, lotado no Campus de Sousa, disse que a comunidade está empenhada no processo de mudança representado pelas candidaturas da professora Vania e Oscar Hafle. “Temos que ser o agente dessa mudança ao invés de apenas sermos conduzidos de roldão”, completou o docente.

O professor Oscar Hafle garantiu aos estudantes e servidores que o seu compromisso político é com as mudanças que tragam benefícios para a melhoria da qualidade das atividades educacionais, a exemplo de um processo formativo mais adequado e de uma avaliação que respeite as diferenças individuais. Ele também garantiu que vai intensificar o processo de intercâmbio técnico - cientifico e cultural, promovendo visitas técnicas aos demais campi da Instituição e empresas, o que é característico de um sistema em rede.

MUDANÇAS SEM CONSTRANGIMENTOS

A candidata à Reitoria do IFPB, professora Vania Medeiros, explicou que antes de apresentar a carta programa da sua gestão, pretende se fazer conhecer melhor pelos colegas docentes, técnicos e estudantes da Instituição. “Eu sei quem sou, de onde vim e para onde encaminharei a instituição, só preciso passar essas convicções para vocês”, enfatizou a candidata à Reitoria do IFPB.

A candidata desenvolveu uma dinâmica com a platéia para explicar as mudanças que pretende implementar nos processos pedagógicos e administrativos institucionais na sua gestão. Ela garantiu que as mudanças acontecerão de forma pacífica e ponderada, sem provocar constrangimentos à comunidade. “As mudanças serão feitas de forma ousada, mas respeitando as diferenças das individualidades”, assinalou.

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA

O professor Rômulo Gondim, ex-diretor do CEFET-PB, e atual Sub-secretário de Educação do município de João Pessoa, que participou do lançamento da campanha do professor Oscar Hafle, disse que o processo de Ifetização prevê mudanças profundas nos processos educacionais da Instituição e que, para tanto, é preciso pessoas com habilidade para conduzir essas mudanças que até agora ainda não começaram.

Segundo Rômulo, não estamos mais em um espaço de ensino técnico apenas de nível médio, mas em uma instituição complexa do ponto de vista acadêmico, que exige ações nas áreas da pesquisa e da extensão. “Estamos, agora, em um espaço educacional mais próximo de uma universidade tecnológica e precisamos manter o diálogo com outras formas de conhecimento.

A professora Vania Medeiros e o professor Oscar Hafle realizaram, ainda, uma visita a unidade de Aparecida, onde funciona o Curso Técnico em Agropecuária, na modalidade subseqüente. Vania fez uma roda de conversa com os alunos para explicar seus compromissos com a instituição e ouvir as reivindicações dos estudantes.

CLIMA DE VITÓRIA NO LANÇAMENTO OFICIAL DA CAMPANHA DE FÁTIMA CARTAXO À DIREÇÃO GERAL DO CAMPUS DO IFPB, EM CAJAZEIRAS

2010-05-10T16:36:00.001-03:00

Em um clima de muito entusiasmo dos estudantes e a presença de pessoas da comunidade foi lançada, oficialmente, nesta segunda-feira (10), às 9h30min, a candidatura da pedagoga Fátima Cartaxo à Direção Geral do Campus de Cajazeiras, do IFPB. A charanga e a efervescência política relembraram os grandes momentos do movimento estudantil da década de 70/80, do qual a candidata é oriunda.

A chegada no evento da candidata à Reitoria da Instituição, professora Vania Medeiros, redobrou o entusiasmo estudantil, na manifestação de apoio organizada no pátio interno do Campus de Cajazeiras. Após a calorosa manifestação, os estudantes, técnicos e professores reuniram-se no auditório para um debate sobre as propostas administrativas das duas candidaturas.

Na ocasião, a candidata Fátima Cartaxo assinalou que a sua candidatura é fruto da coragem histórica que ela sempre demonstrou na sua atuação política, desde a participação no movimento estudantil na década de 70.

Fátima, que é uma liderança política na comunidade cajazeirense, reafirmou o seu compromisso com os movimentos sociais. “É fácil estar ao lado de quem detém o poder, o difícil é fazer o questionamento social, e isto tem sido a nossa principal prática política, dentro e fora da instituição”, destacou.

Segundo Fátima, nessa gestão a instituição fechou suas portas à participação da comunidade. “É nosso compromisso resgatar essa peculiaridade do Campus de Cajazeiras”, enfatizou ela.

Cartaxo reafirmou o seu compromisso de implementar a assistência aos estudantes, melhorando a qualidade das residências, além de trazer outros benefícios para esse segmento. Vamos implantar o orçamento participativo, porque são os estudantes que sabem o que é mais necessário em uma escola, disse a candidata, acrescentando que vai resgatar a característica de uma instituição pública, democrática, humanizada e voltada para os trabalhadores e seus filhos.

O pedagogo Gilvandro Vieira, lotado no Campus de Cajazeiras, fazendo uma avaliação da atual gestão do IFPB, disse que são quatro anos de silêncio forçado, enfatizando o caráter autoritário vigente. Ele explicou que o IFPB está atrasado no processo de Ifetização, com relação aos Institutos dos Estados vizinhos do Rio Grande do Norte e Pernambuco. “Temos fome de democracia nessa instituição”, desabafou.

Participaram do lançamento oficial da campanha de Fátima Cartaxo, à Direção Geral do Campus de Cajazeiras, do IFPB, Ana Cleuda, do Movimento de Mulheres; Cleidimar Dias, movimento estudantil; Maria Elita, coordenação de políticas públicas para mulheres e o jornalista Walter Cartaxo.

VANIA: FAZER POLÍTICA NA EDUCAÇÃO É FAZER O BEM E SE ENVOLVER COM OS ESTUDANTES

2010-05-10T16:00:00.001-03:00

A professora Vânia Medeiros, candidata à Reitoria do IFPB, foi aclamada com entusiasmo pelos estudantes do Campus de Cajazeiras, nesta manhã (10), durante o lançamento oficial da candidatura de Fátima Cartaxo à direção geral do Campus.

Vânia disse que o seu maior compromisso será com os estudantes. “Estou aqui para ouvir vocês, compreender suas dificuldades e atendê-las”.

A candidata garantiu que vai se esforçar ao máximo para atender às reivindicações no campo da assistência aos estudantes, estimular a participação dos professores no ensino, pesquisa e extensão e apoiar as iniciativas que tragam a comunidade para dentro da escola.

- Eu não serei uma reitora concentradora das atividades institucionais, procurarei respeitar todos os olhares dando prioridade e transparência àqueles que produzem no anonimato.

Quero conduzir essa instituição para acertar, sem ter medo de errar. Nossa grande preocupação será preparar os estudantes para um mundo do trabalho que se torna mais complexo a cada dia ,através de uma política de estágio nas empresas e melhoria do currículo, acatando idéias que integrem as ações nas áreas do ensino, pesquisa e extensão.

A candidata disse, ainda, que pretende implementar uma política de comunicação que integre todos os campi da instituição, formando uma verdadeira rede de educação tecnológica na Paraíba.

CAMPUS DE SOUSA LANÇA CANDIDATURA DE OPOSIÇÃO E APOIA VANIA MEDEIROS PARA REITORIA DO IFPB

2010-05-08T20:00:00.013-03:00

Na última sexta-feira (07), a comunidade acadêmica do Campus de Sousa, do IFPB, no Sertão da Paraíba, vivenciou um dia histórico no seu atual contexto político institucional. O grupo de apoio à candidatura do professor Oscar Mariano Hafle, à Direção Geral do Campus, compôs uma aliança política com a candidatura da professora Vania Medeiros, à Reitoria do IFPB.

Em um encontro entre os dois candidatos ficou constatada a identificação de princípios políticos das duas propostas administrativas. Eles querem construir, de forma democrática e transparente, uma nova instituição, voltada para uma EDUCAÇÃO EM REDE.

Os dois candidatos visitaram as salas de aula do campus onde foram recebidos com muito entusiasmo pelos estudantes e professores, numa demonstração da grande liderança do professor Oscar Hafle naquela unidade educacional. Os dois candidatos passaram nos setores administrativos para as devidas apresentações e, novamente, tiveram a grata surpresa de uma excelente receptividade.

A candidatura do professor Oscar Hafle está sendo apoiada por um grupo político que quer promover a mudança administrativa da atual gestão que já se perpetua por mais de 16 anos na direção daquela unidade. “Professores, técnicos e estudantes, apesar do grande respeito que têm pelo atual diretor do Campus, não suportam mais o mesmo modelo de gestão que vem se sucedendo durante quase duas décadas, e querem mudança já”, disse o professor Oscar Hafle.

Após assistir à apresentação da carta programa da candidatura da professora Vania Medeiros, acompanhado de um grupo de professores e técnicos da instituição, o professor Oscar Hafle, concedeu a seguinte entrevista:

1- Porque você é candidato a Diretor do Campus de Sousa IFPB?

Nos meus 23 anos de serviços prestados à antiga Escola Agrotécnica Federal, atual Campus Sousa do IFPB, senti-me na obrigação moral de colocar meu nome à disposição da Comunidade, como a alternativa para a melhoria dos serviços prestados pelo Instituto à sociedade. A nova equipe que assumirá a Diretoria em Sousa será composta por pessoas competentes e comprometida com o crescimento da Instituição.

2-Qual a importância desse Campus na Rede IFPB?

A importância do Campus Sousa é imensa. Possui localização estratégica, polarizando a região Oeste da Paraíba e os Estados do Ceará e Rio Grande do Norte. Essa região sertaneja, com características marcantes no ramo agropecuário, tem se beneficiado ao longo dos anos dos serviços prestados diretamente, e indiretamente, pela Instituição. Com a ampliação do atendimento à demanda de produtores rurais, o aumento da oferta de cursos técnicos, tecnológicos, licenciaturas, bacharelados e pós-graduação, os benefícios serão imensuráveis.

3- Como tem sido a relação contextual do Campus de Sousa com a atual gestão da Reitoria do IFPB?

Vivemos momentos de mudanças profundas em nossa Organização Educacional e precisamos mais do que nunca de uma união forte de todos os Campi. Pela nossa localização, distante fisicamente da Reitoria, ficamos esquecidos e carentes de informação, apesar de todos os recursos que existem de comunicação atualmente. Como não podemos diminuir a distância física, podemos diminuir a distância institucional, fazendo que os recursos financeiros e as informações cheguem em tempo hábil para todos os Campi do IFPB.

4- Como Diretor Geral, qual será o seu principal projeto?

São muitos os projetos que temos em mente para executar no Campus de Sousa, relacionados ao ensino e sua integração com a pesquisa e a extensão. Faremos tudo seguindo os princípios da justiça social, equidade, cidadania, ética, conservação e preservação do meio ambiente, transparência e gestão democrática.

FÁTIMA CARTAXO LANÇA CANDIDATURA À DIREÇÃO DO CAMPUS DE CAJAZEIRAS NESTA SEGUNDA-FEIRA

2010-05-08T15:55:00.003-03:00

A professora Vania Medeiros participa, nesta segunda-feira (10), às 9h30min, do lançamento oficial da candidatura da pedagoga Fátima Cartaxo à Direção Geral do Campus de Cajazeiras, do IFPB, no sertão da Paraíba. O evento acontecerá no Auditório do campus com a participação dos três segmentos institucionais e convidados da sociedade cajazeirense. Fátima Cartaxo apoia a candidatura da professora Vania Medeiros à Reitoria do IFPB.

A pedagoga Fátima Cartaxo foi diretora do CEFET-PB no período de 2002/2006, quando realizou uma gestão com grande participação da comunidade local nas atividades educacionais da UNED.

A candidata quer voltar a administração do Campus de Cajazeiras para resgatar a tradição da instituição no campo da educação popular, pública e de qualidade, voltada aos filhos dos trabalhadores.

Ela acrescentou, ainda, que sua candidatura atende às reivindicações de uma significativa parcela de estudantes, técnico-administrativos e docentes do campus de Cajazeiras, além da convocação dos movimentos sociais, “onde sempre tivemos uma atuação como cidadã”, enfatizou.

A pedagoga Fátima Cartaxo entende que o Campus de Cajazeiras deve ser um espaço permanente de escuta humanizada da população da cidade e da região onde está localizado, visando à construção de alternativas para a superação dos problemas da comunidade. “Sou candidata porque não consigo ser indiferente”, desabafou.

Fátima Cartaxo disse que apóia a candidatura da professora Vania Medeiros à Reitoria do IFPB pela identificação com o projeto político pedagógica da candidata que prioriza a educação em rede, como uma forma de resgatar as relações comunitárias. “Além disso, temos a peculiaridade de estar possibilitando a ocupação dos espaços políticos da instituição pelas mulheres”.

INSCRIÇÃO DA CANDIDATURA DA PROFESSORA VANIA MEDEIROS GERA MANIFESTAÇÃO DE APOIO NO IFPB

2010-04-29T21:20:00.004-03:00

Motivação e entusiasmo na inscrição da candidatura da professora Vania Medeiros

Por volta das 16h de ontem (29), a comunidade do IFPB, Campus João Pessoa, deu uma demonstração calorosa de apoio às candidaturas da professora Vania Medeiros, para a Reitoria do IFPB, e do professor Gilberto Sobreira (Giba), para Direção Geral do Campus. A manifestação aconteceu em frente ao Protocolo Geral, por motivo das inscrições das duas principais candidaturas de oposição a atual gestão administrativa do IFPB.

Na ocasião, bastante emocionada, e ao mesmo tempo eufórica com a manifestação de apoio dos seus colegas de trabalho, a professora Vania Medeiros disse que ter chegado àquele momento foi uma longa caminhada feita em parceria com o seu grupo de apoio político. “Essa manifestação que estou vendo hoje, aqui, me dá muita segurança de que nossa candidatura será vitoriosa”, comemorou a professora.

Instada a falar sobre a sua campanha, a professora Vania Medeiros disse que o mais importante tem sido a oportunidade de fazer contato com os colegas da instituição e poder participar pessoalmente dos problemas de cada um. “Eu estou muito grata pela receptividade que a comunidade tem demonstrado a minha candidatura; o que eu mais desejo é poder, até o final da campanha, ter ouvido a cada um desta instituição e ter a oportunidade de expressar o meu apoio e motivação para que possamos seguir em frente”.

PROFESSOR GILBERTO É ACLAMADO PELA COMUNIDADE NO ATO DA INSCRIÇÃO DA SUA CANDIDATURA

Um grupo bastante representativo dos segmentos acadêmicos do IFPB fez uma verdadeira aclamação ao professor Gilberto Sobreira (Giba), ontem à tarde, na frente do Protocolo Geral, por motivo da inscrição da candidatura dele à Direção Geral do Campus de João Pessoa.

Após realizar a inscrição, demonstrando muita segurança sobre a sua decisão de administrar o campus de João Pessoa, Gilberto concedeu a seguinte entrevista:

P. PROFESSOR COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO NESSE MOMENTO TÃO IMPORTANTE DA SUA CARREIRA?

R. Eu estou muito alegre, muito feliz mesmo por ver tantos amigos e colegas dando apoio a nossa proposta de trabalho, acreditando na nossa campanha. “Com a garra, a determinação e a motivação deste grupo, nós atingiremos nosso objetivo de ser Diretor Geral do Campus de João Pessoa.

P. COMO ESTÁ SE DESENVOLVENDO A SUA CAMPANHA?

R. Nossa equipe tem trabalho com afinco, todos do grupo com muita sintonia. A equipe está muito determinada preparando a carta programa, as estratégias de divulgação etc. Nessas experiências de trabalho já temos a revelação de muita gente capaz no nosso grupo e com o trabalho que estamos fazendo não se pode esperar outro resultado, a não ser a vitoria.

P. QUAL A SUA EXPECTATIVA PARA ESSA RETA FINAL DA CAMPANHA?

R. Com o empenho que nosso grupo tem demonstrado, com o carinho que tenho recebido da comunidade em todos os setores por onde passo, eu não tenho nenhuma dúvida de que serei o Diretor do Campus de João Pessoa. “É só esperar prá ver”, desafiou o candidato.

COALIZAÇÃO POLÍTICA LANÇA GILBERTO SOBREIRA PARA DIRETOR DO CAMPUS DE JOÃO PESSOA

2010-04-26T19:12:00.002-03:00

GILBERTO: Não sou candidato de mim mesmo, mas de um grupo político

Um grupo com representantes dos três segmentos de diversas áreas institucionais lançou hoje (26), a candidatura do professor Gilberto Sobreira à direção do Campus de João Pessoa, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB).

Após o lançamento da sua candidatura, o professor Gilberto Sobreira disse que não era candidato de si mesmo, mas que estava atendendo à vontade e à necessidade de um grupo expressivo de servidores da instituição, que confia nele para administrar o Campus de João Pessoa. O candidato acrescentou que “tem sede de mudanças e de dinamismo na execução das atividades de ensino, pesquisa e extensão no IFPB”.

A candidatura do professor Gilberto Sobreira está apoiada numa coalização entre um grupo político que já tinha lançado a candidatura da professora Vania Medeiros à Reitoria da Instituição, e uma nova representação política que surgiu com a revelação da associação da candidatura do professor Joabson Nogueria, à do atual Reitor.

Com essa coalização a candidatura da professora Vania Medeiros fica associada à do professor Gilberto Sobreira para o Campus de João Pessoa. O lançamento de mais um candidato contribui para a democratização do processo sucessório no IFPB, que agora está com uma representação política mais abrangente.

A reunião para o lançamento da candidatura do professor Gilberto Sobreira, que aconteceu na sala de desenho do curso de Design, foi também uma oportunidade para a comunidade discutir alguns aspectos relacionados a atual gestão.

O professor José Batista, do curso de design, refletiu que o IFPB é uma nova instituição, mas com uma administração velha, precisando de novas posturas de gestão. Nesse sentido, ele defendeu o nome do professor Gilberto afirmando que ele tem trânsito em todas as áreas de ensino, se relaciona muito bem com os servidores, sejam técnicos ou professores, tem muito prestígio junto ao alunado, além de ser uma presença constante na instituição.

A pedagoga Maria José disse, durante a reunião, que a atual gestão do Campus de João Pessoa é centralizadora e sem diálogo e flexibilidade pedagógica. “Ninguém suporta mais essa gestão autoritária, precisamos de uma mudança que resgate o nosso relacionamento democrático", desabafou a pedagoga.

O servidor Enock Bezerra sugeriu que as indicações para os cargos de funções na próxima gestão sejam feitas através de critérios de competência e não de amizade. Na reunião, também foi discutida a importância de se ter uma gestão que respeite as instâncias superiores da educação no país e que fortaleça a idoneidade das ações administrativas.

A professora Vania Medeiros, candidata à Reitoria do IFPB, garantiu que a campanha de oposição a atual gestão será feita com muita dignidade, do começo ao fim. “Nossa campanha será um exemplo de como se fazer política na educação, para deixarmos um importante legado aos nossos estudantes”.

O grupo está consciente da possibilidade de vencer as próximas eleições para a Reitoria e para o Campus de João Pessoa, enfrentando a máquina administrativa com criatividade e muita dignidade.

CÍRCULO DA UNIDADE

A CANDIDATURA DA PROFESSORA VANIA MEDEIROS À REITORIA DO IFPB RECEBE APOIO DE DOCENTES DO CAMPUS DE JOÃO PESSOA

2010-04-21T21:26:00.003-03:00

Mais apoio à candidatura da professora Vania Medeiros

A candidatura da professora Vania Medeiros à Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) recebeu, na última terça-feira, o apoio de uma parcela considerável de professores(as) do curso de Design de Interiores, além de alguns (as) docentes dos cursos de Geoprocessamento e Gestão Ambiental.

Na reunião, que aconteceu numa das salas do curso de Design, no Campus de João Pessoa, os (as) professores (as) avaliaram a importância da candidatura da professora Vania para o atual contexto histórico-político da Instituição. “Os desafios para a implantação do novo modelo de Educação Tecnológica na Paraíba, exige oportunizar a construção de lideranças e isso só se consegue com novas atitudes, sendo esta a principal característica do projeto que está sendo desenvolvido coletivamente com a candidatura da professora Vania Medeiros”, disse o professor José Batista de Design.

O encontro foi uma oportunidade para que os (as) professores (as) expressassem democraticamente suas demandas com relação à próxima gestão do IFPB. Eles esperam que a próxima Reitoria promova a interatividade entre as coordenações e demais setores administrativos e a co-participação dos segmentos nas decisões administrativas e nos processos políticos institucionais. Em suma, os (as) professores (as) denunciaram a falta de democracia da atual gestão.

O professor José Nivaldo Ribeiro refletiu que o atual processo eleitoral para escolha do futuro Reitor do IFPB já deve ser um exercício democrático que possibilite a construção de um projeto coletivo de gestão, que não seja propriedade de um determinado grupo ou candidatura, mas que expresse a vontade de toda a comunidade.

O grupo de docentes com a participação de técnicos (as) administrativos refletiu, ainda, sobre as relações interpessoais na instituição. Para o professor José Gilberto, é preciso melhorar o relacionamento entre os servidores da instituição, visando o envolvimento das pessoas com o que fazem. “É preciso dar a oportunidade de gerir a educação aos que fazem a educação”, assinalou ele.

Com o apoio recebido, a professora Vania Medeiros ficou segura de estar cumprindo um papel importante nesse processo político. “Nossa candidatura está levando a comunidade a discutir os problemas que se apresentam como os mais urgentes na instituição e isto, para mim, é fazer política de forma democrática” enfatizou a candidata.

A VERDADE SEMPRE SE IMPÕE

2010-04-17T21:11:00.004-03:00

Professora Vania em atividade de extensão com estudantes do ensino médio

O ministro da propaganda de Hitler na Alemanha, Joseph Goebbels, cunhou a frase que tornar-se-ia um dos pressupostos da propaganda moderna: “Úma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Com esta frase, os alemães justificaram o genocídio contra milhares de judeus: mulheres, crianças, homossexuais, idosos, deficientes etc.

O mesmo artifício continua sendo utilizado quando alguém quer destruir a vida do outro.

Trazendo a questão para o contexto do atual processo sucessório da Reitoria do IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, estão articulando uma grande mentira em torno da vida profissional da professora Vania Medeiros, com o objetivo de prejudicar a sua candidatura.

A mentira envolve uma pesquisa iconográfica que estaria sendo realizada pelos estudantes, conforme um aluno alertou à professora na última sexta-feira, em busca de um vídeo institucional com uma fala de Vania Medeiros, em um evento, para acusá-la de ser contra a manutenção do ensino técnico integrado.

A professora reconhece o direito que qualquer pessoa da comunidade tem em solicitar pesquisa nos arquivos dos setores da instituição; este não é o problema. Ela quer, apenas, que o material com a sua fala que será editado seja contextualizado.

A VERDADE

A versão verdadeira deste episódio é que a professora Vania Medeiros, quando coordenadora do ensino técnico subsequente em recursos naturais, defendeu a implantação do curso superior na referida área, em detrimento do curso técnico integrado em meio ambiente.

Naquele momento, a professora Vania, na verdade, não estava sendo contra o ensino técnico de nível médio, mas defendendo uma proposta dos professores da área que tinham capacitação para o desenvolvimento da graduação envolvendo a pesquisa e a extensão.

Essa decisão, segundo a professora, também atendia uma demanda da comunidade discente que desejava ser beneficiada com uma formação superior em meio ambiente. Como gestora da área, a professora Vania não poderia se colocar numa posição arbitrária contra as demandas apresentadas, explicou ela.

Com essa atitude, a professora, que havia retornado de seu doutorado, por aqueles dias, desejava usar de seu potencial acadêmico para contribuir na construção do curso e possibilitar a implementação dos laboratórios na instituição, melhorando também o ambiente das práticas do ensino técnico, seja no integrado ou subsequente. “Afinal o governo tinha investido na minha formação e eu queria dar retorno”, justificou.

“É um absurdo que tenham dito aos alunos que eu sou contra o ensino integrado, com base na observação de uma fala isolada e descontextualizada, minhas práticas na instituição, e fora dela, contradizem esta inverdade”, desabafou a professora, acrescentando que desde 2006 vem trabalhando no Programa de Extensão Rede Viva integrando os alunos da Instituição em todos os níveis e modalidades de ensino.

A candidata afirmou que tem orientado projetos de iniciação científica desenvolvidos por alunos dos cursos técnicos e superiores e que nestes últimos quatro anos cerca de quarenta alunos já foram beneficiados pelo seu trabalho. “Juntando os alunos do ensino integrado do IFPB com os de outras instituições de ensino médio, públicas e privadas, são mais de cem adolescentes atendidos”, esclareceu.

A professora Vania Medeiros disse que confia plenamente na idoneidade moral dos seus colegas e tem a certeza absoluta de que ninguém se utilizará de argumentos dúbios para fazer inferências sobre a atuação dela como docente do IFPB.

“Por outro lado, creio que neste período de campanha é nossa responsabilidade estar atentos as nossas práticas para ajudar na formação de novas lideranças políticas, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica e não ingênua, que analisa os fatos com profundidade e não pelas suas aparências” assinalou a candidata”.

PROFESSORA VANIA CONVERSA COM ESTUDANTES E GARANTE PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NA SUA GESTÃO

2010-04-13T21:15:00.003-03:00

Roda de conversa com estudantes: exercício da democracia no IFPB

A pré-candidata à Reitoria do IFPB, professora Vania Medeiros realizou, ontem (13), uma Roda de Conversa com os estudantes do Campus de João Pessoa, no pátio da Instituição, tendo como cenário a exposição itinerante “Direito à Memória – A ditadura no Brasil, da Secretaria Especial de Direitos Humanos (SEDH/PR).

Com as rodas de conversa, a professora Vania Medeiros está dando um verdadeiro exemplo de democracia na instituição, contribuindo efetivamente para a formação dos estudantes para o exercício da cidadania plena.

Vania explicou aos estudantes que está dando uma oportunidade para que a democracia se estabeleça na instituição, fazendo reuniões abertas com estudantes, técnicos e professores, com o objetivo de debater os problemas mais urgentes do IFPB.

Os estudantes revelaram, na oportunidade, que a atual gestão não está respondendo às suas solicitações. Por sua vez, a professora Vania garantiu a participação do segmento nos processos que envolvam os seus interesses, caso seja eleita.

Participaram da Roda de Conversa os estudantes dos cursos de Desenvolvimento de Software para Internet (DSI), Bacharelado em Administração e Licenciatura em Química, dentre outros.

Os alunos de DSI disseram à professora Vania que o curso é de excelente qualidade com um quadro docente da mais alta competência. Lamentavelmente, falta um ambiente adequado e equipamentos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Eles reclamaram da falta de uma internet com velocidade adequada para a realização das atividades didáticas.

Participaram também da roda de conversa professores e técnicos da Instituição, a exemplo do professor Rômulo Gondim, secretário adjunto de Educação do Município de João Pessoa e ex-diretor do ex-CEFET-PB.

Na oportunidade, Rômulo lembrou do papel preponderante da sua gestão para o atual quadro da expansão do ensino tecnológico na Paraíba. “Foram os gestores do ex-Concefet que elaboraram a proposta de expansão e interiorização da rede de ensino tecnológico, que está sendo executada atualmente”.

PROFESSORA VANIA MEDEIROS INICIA RODA DE CONVERSA COM SERVIDORES DO IFPB

2010-04-11T22:26:00.003-03:00

Clima de descontração entre a pré-candidata Vania Medeiros e os servidores

A professora Vania Medeiros, pré-candidata à Reitoria do IFPB – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, realizou, recentemente, uma roda de conversa com os servidores do setor de compras, licitação e contratos do Campus de João Pessoa, com o objetivo de colher subsídios para a sua carta-programa.

A professora ficou bastante otimista com a receptividade dos servidores do setor que contribuíram tecnicamente na compreensão da realidade desta área, uma das mais importantes para o desenvolvimento institucional.

Os servidores disseram à professora Vania que a maior dificuldade existente no setor, atualmente, é a indefinição de papéis na atual realidade multicampi da Instituição.

Existe uma indefinição de papéis entre o que é responsabilidade da Pró-Reitoria Administrativa e o que é da alçada das Diretorias Administrativas dos Campi, disse o servidor Josélio Máximo.

Os técnicos do setor reclamaram das dificuldades do fluxo dos processos dentro da instituição. “Quando era CEFET, nós já sentíamos barreiras para o acompanhamento dos processos; com a ifetização estes problemas aumentaram”.

Os servidores reclamaram que não foram preparados, efetivamente, para as mudanças ocorridas na instituição. A servidora Míriam Barros afirmou que os técnicos do setor ainda não fizeram nenhum curso relacionado aos novos procedimentos administrativos. “Queremos ser mais produtivos, no entanto, ainda estamos desnorteados com as mudanças sistemáticas da nova realidade”, completou Osmarina Mendonça.

O que mais dificulta o desempenho dos servidores é a falta de diálogo com a gestão, no sentido de orientá-los para atender com eficiência às novas demandas. “Temos os atores com competência para a execução das tarefas, mas a falta de planejamento dificulta as ações”, lamentou Máximo.

Os servidores do setor sugeriram que, na sua gestão, a professor Vania seja criteriosa nos processos adotados para a formação da sua equipe de apoio. Eles aconselharam o critério da competência que é fundamental para fazer funcionar plenamente o setor

A professora Vania deixou os servidores tranquilos, garantindo que seu critério será o da competência e não dos interesses meramente políticos. Vania assinalou que tem a consciência de que o IFPB é uma Instituição pública, cujo objetivo maior é prestar um serviço eficiente à sociedade. “Todos nós, aqui dentro, do Reitor ao mais simples servidor, temos a obrigação de trabalhar para atender aos interesses da coletividade e não os nossos interesses pessoais”

JOABSON CONFIRMA A VANIA QUE NÃO É CANDIDATO A REITOR

2010-04-07T20:20:00.001-03:00

A professora Vania Medeiros ouviu, ontem, do professor Joabson Nogueira um “não” definitivo com relação às cogitações da sua possível candidatura à Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). A professora Vania procurou o colega na diretoria do Campus de João Pessoa, com uma última expectativa de que ele tivesse mudado a sua posição já expressa anteriormente.

Joabson reafirmou o propósito de se candidatar a diretor do Campus de João Pessoa acreditando na importância da sua contribuição administrativa no processo de consolidação do papel deste campus na estrutura multicampi do IFPB.

Desta forma, a professora Vania Medeiros fortalece a sua convicção de continuar seu trabalho de contatos na comunidade visando construir sua candidatura à Reitoria do IFPB.

Vania conversou sobre diversos assuntos relacionados ao desenvolvimento institucional com o professor Joabson Nogueira e renovou sua admiração pelo desempenho do colega frente ao desafio de conduzir o Campus de João Pessoa num momento de muitas dificuldades.

Vania fez questão de frisar que não foi discutido, na reunião, o apoio político relacionados ás duas candidaturas.

PROFESSORA VANIA MEDEIROS DEFENDE POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL COM A PARTICIPAÇÃO DOS PROTAGONISTAS

2010-04-06T19:12:00.008-03:00

A candidata à Reitoria do IFPB – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Vania Medeiros, manteve, ontem (06), uma reunião com a coordenadora de Assistência e Promoção Estudantil, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), professora Ilka Maria Lima Araújo, com o objetivo de se atualizar nos processos de políticas públicas nacionais de assistência e promoção estudantil.

A professora Vania Medeiros ouviu atentamente a explanação da professora Ilka Araújo sobre os avanços que a UFPB vem adotando na política de assistência e promoção ao estudante, atendendo aos interesses das políticas públicas de inclusão social na área da educação do Governo Federal.

A iniciativa da professora Vania Medeiros está relacionada à elaboração de um esboço para construção de um projeto de assistência e promoção ao estudante do IFPB, que deverá ser debatido em uma roda de conversa com o segmento estudantil da instituição.

O projeto, que será elaborado para compor a Carta-programa da candidatura da professora Vânia Medeiros, vai considerar as discussões já iniciadas pela diretoria de assistência estudantil do IFPB, além de implementar alguns pontos que ela considera relevantes.

A principal preocupação da professora Vania é que a instituição tenha uma política de assistência e promoção estudantil totalmente transparente, com a participação do protagonismo estudantil e demais atores e atrizes da área, a exemplo de assistentes sociais, psicólogos (as), profissionais da saúde e professores (as), na disponibilização dos recursos. Segundo Vania, atualmente os (as) protagonistas desta área não são informados (as) sobre a disponibilidade destes recursos.

A intenção é socializar as questões envolvidas na política de assistência para que a instituição tome conhecimento da diretriz nacional, das demandas locais, e opine sobre as prioridades da área. Uma grande preocupação da professora Vania Medeiros é integrar o programa de demanda social existente à produção acadêmica visando a melhoria da formação destes alunos. A professora Vania quer garantir a continuidade do avanço da Política Institucional de Assistência Estudantil da concepção de assistencialismo para a da sustentabilidade do aluno diante dos processos de ensino-aprendizagem.

NÃO ME INTERESSA O PODER. QUERO TRABALHAR PELA EDUCAÇÃO

2010-04-03T16:18:00.013-03:00

Por Vania Medeiros*

Ao longo da minha vida, aprendi que quem deseja o poder, com muita intensidade, é porque têm uma vida medíocre. Esse tema é dos mais recorrentes na psicologia. O poder é uma quimera, nunca é aquilo que pensamos que seja nem está onde imaginamos que esteja. A luta pela sua conquista é sempre frustrante: quando pensamos que o conquistamos, percebemos que ele ficou mais distante ainda. Quem o procura, na verdade, busca apenas a si mesmo de forma egóica.

Mas psicologia à parte, quero me referir, agora, a minha postura enquanto candidata à Reitoria do IFPB. Na verdade, isto não fazia parte dos meus planos, pelo menos tão cedo. No entanto, minhas atividades acadêmicas ficaram tão difíceis na atual realidade do IFPB, que estava ansiosa por apoiar uma candidatura de oposição a atual gestão.

Quando o processo foi iniciado, fiquei muito animada com a possibilidade do professor Joabson Nogueira, por quem tenho um grande respeito como cidadão e como profissional, ser o nosso candidato, que logo decidi empenhar o meu apoio a sua candidatura. Grande foi a minha frustração ao ouvir do próprio Joabson que não concorreria à Reitoria, mas à reeleição para a direção do Campus de João Pessoa, função que já desempenha de forma muito competente, mesmo com todos os entraves do primeiro ano da Ifetização.

Nessa fase, já éramos um grupo, insistimos e persistimos, mas o nosso colega permaneceu irredutível à sua decisão anterior. Foi, então, que o grupo, um pouco decepcionado com o “não” do professor Joabson, decidiu convidar o professor Rômulo Gondim, para se candidatar. O curioso é que o professor Rômulo também não aceitou a proposta, entendendo que o ambiente político institucional demandava outras idéias e novos nomes. Comecei a ficar preocupada, sem entender o que estava acontecendo na instituição que na campanha passada teve sete candidatos e nessa ninguém queria se candidatar.

Foi nessas circunstâncias que fui surpreendida pelo grupo com um convite para me candidatar. Confesso que fiquei estupefata, pois nunca me vi com perfil carismático para a “política”. Mas o grupo insistiu.

Diante da insistência do grupo, entendendo que havia um impasse político na instituição, já que se cogitava apenas sobre duas candidaturas e considerando a quantidade de docentes que temos e que preenchem as condições do MEC para concorrer ao pleito, entendi que não havia representação suficiente e lancei-me ao desafio.

Não nego que as dificuldades apresentadas pela gestão atual em conduzir o processo de mudança institucional, que tanto atingiu as minhas atividades acadêmicas, terminou sendo também um estímulo à minha candidatura. Lembro só alguns episódios de passagem: O IFPB nos últimos quatro anos deixou de apresentar prestação de conta de recursos obtidos junto a órgãos de fomento, por nossos esforços acadêmicos, em tempo hábil que possibilitasse a renovação de convênios.

Um episódio bastante constrangedor foi a nossa última participação em um Edital da SENAD que terminou com a devolução de um recurso que permitiria tocar ações do então Programa REDE VIVA. Este projeto, vale salientar, em nada me favorecia financeiramente; apenas perfazia os meus interesses educacionais dentro da instituição, que são pautados em uma demanda social emergente e estão de acordo com as Políticas Públicas Nacionais sobre Drogas (é só ler a Lei 11.343/06 para entender que estou possibilitando, através de um esforço e empenho pessoal ao IFPB cumprir com o que lhe é determinado legalmente).

Portanto, gostaria que ficasse claro, o “projeto acadêmico” ao qual tenho me dedicado dentro e fora da instituição, não se trata de um capricho pessoal ou um ato inconseqüente, mas uma responsabilidade social. Não estou de acordo com as práticas administrativas que impedem as construções acadêmicas e não vou ficar omissa quanto a isso, porque não sou acomodada. O pouco que consegui produzir nesta gestão precisou de um esforço tremendo para me fazer entender.

Basta deste estilo de dominação e de zelo excessivo, que considera os que produzem como uma ameaça à Instituição! Afinal, administrar uma instituição complexa como o IFPB requer a coragem de correr riscos para dar sustentação ao processo criativo educacional que independe da qualidade do sono do Reitor.

Em outra ocasião, encontrei-me envolvida na elaboração de um MINTER que beneficiaria cerca de 25 servidores do IFPB, dentre técnicos e docentes; esta iniciativa também foi inviabilizada. As razões para os impedimentos foram apresentadas de forma fundamentada em razões administrativas e financeiras. Mas, faço a leitura de que uma Política de Gestão da Educação exige reflexões, posicionamentos e atitudes sustentadas no tripé que é a base das instituições de ensino: os processos pedagógicos, financeiros e administrativos. Por enquanto, no IFPB, os processos administrativos estão suplantando os outros dois. Isto, lamentavelmente, significa falta de habilidades que concorrem para o prejuízo do ensino, pesquisa e extensão.

Entendo que estamos necessitando de novos paradigmas que viabilizem os processos políticos educacionais. E quero testemunhar que o meu interesse político parte de uma necessidade pessoal de mudança de atitude frente aos problemas institucionais pelos quais estamos passando, mas também de comungar com todos aqueles que desejam uma instituição mais dinâmica e produtiva.

Quero ser protagonista da disseminação do sonho de uma nova idéia: a de crescer e de renovar conhecimentos e práticas educativas. Como diz Paulo Freire “Não há compartilhar que não envolva um projeto. Não há projeto que não contenha um sonho. Não há um sonho possível de ser realizado sem esperança”.

O meu projeto de ser reitora não é uma busca desenfreada pela conquista do poder. O que almejo é provocar movimento institucional e mudanças pró-educação, quero estar em uma instituição viva. Quero estar em sintonia com todos que desejam melhorar o seu compromisso com os segmentos institucionais, alunos (as) e servidores (as) do IFPB, e com a sociedade em geral.

Não farei isto irresponsavelmente porque tenho bastante maturidade para compreender e aceitar os meus limites. Minha candidatura não é um capricho, mas a necessidade de ser produtiva na instituição onde trabalho; para tanto eu irei até as últimas fronteiras deste processo. Estou motivada pelo profissionalismo e espero que esse sentimento seja compartilhado. Quero provocar espaços de reflexões profundas e não superficiais. Quero exercer o meu direito de ser respeitada e o meu dever de ser honesta e coerente com aquilo no que acredito: UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA.

*Candidata a Reitora do IFPB

CANDIDATURA DA PROFESSORA VANIA MEDEIROS É A QUE TEM RECEBIDO MAIS APOIO DA COMUNIDADE

2010-03-29T23:53:00.009-03:00

A candidatura da professora Vania Medeiros, 45, à Reitoria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), vem recebendo manifestações constantes de apoio da comunidade. Em entrevista, a professora garante que sua campanha será pautada pela transparência e ética profissional. Vania vai iniciar os contatos políticos nos nove (09) Campi da Instituição.

P.COMO VOCÊ PRETENDE SE COMPORTAR DURANTE A CAMPANHA À A REITORIA DO IFPB?

R.Pretendo exercer o papel de candidata com o mesmo empenho que tenho desenvolvido outros papéis na instituição. Já estou bastante envolvida no processo de reconhecimento da realidade institucional ouvindo estudantes, técnicos administrativos e professores. A minha postura como pré-candidata tem sido de uma escuta reflexiva e racional. Quando me é apresentado um problema vou buscar pressupostos teóricos e legais para as questões e tento me posicionar. Assim, vão fluindo as novas idéias que nortearão a construção de uma diretriz para uma futura gestão. No entanto, não tenho nenhuma dúvida de que a qualidade da campanha dependerá não só do meu papel, mas de como a comunidade participará e do quanto ela estará aberta a discutir as propostas de todos os candidatos.

Desde que demonstrei minha disponibilidade em participar como candidata que recebo manifestações das mais diversas. As que mais me incomodam são as que expressam um questionamento sobre o meu direito de participar porque não sou conhecida! Sou conhecida sim, pelos meus pares, meus alunos e pela comunidade externa que se sente partícipe do meu trabalho acadêmico. Opiniões desta natureza demonstram o quanto o IFPB precisa de uma maior integração através de uma política de comunicação que contemple todos os espaços produtivos. Aqui, ou você tem uma função administrativa e/ou política ou você não existe.

P-ALGUMAS PESSOAS DA COMUNIDADE ALEGAM QUE VOCÊ TEM MUITA CORAGEM EM SE CANDIDATAR. COMO VOCÊ ENTENDE ESSA REAÇÃO?

R.Interessante você perguntar isto, porque dentre todas as reações, a perplexidade manifestada pela expressão “você é corajosa” foi a mais freqüente. Mas, percebo sentimentos diferentes em grupos diferentes. Alguns querem expressar admiração pela minha disposição em me expor e concorrer; outros demonstram alegria e gratidão porque vai acontecer um processo democrático e participativo e eu tive a disponibilidade para colaborar com isto; e outros, ainda, assumem uma postura mais contraditória de quem ao mesmo tempo em que reconhece a coragem, também reconhece certa presunção de minha parte.

Bem, todos têm o direito de pensar o que quiser, mas as convicções e a responsabilidade por este ato são minhas. Eu não tenho nenhuma dúvida sobre a importância do meu papel neste processo. Prefiro me entender como uma profissional comprometida, e como diz Paulo Freire “a primeira condição para que um ser possa assumir um ato comprometido está em ser capaz de agir e refletir.” Os que me conhecem sabem que sou assim.

P. O IFPB É UMA INSTITUIÇÃO MULTICAMPI, COMO VOCÊ PRETENDE MANTER CONTATO COM TODA A COMUNIDADE?

R. Depois de escolhida a comissão eleitoral e aberto o processo de debate, eu irei aos campi como candidata, neste interstício a minha idéia vai ser provocar contatos informais que me permitam conhecer as pessoas, ouvir sobre a realidade de cada campus e, principalmente, pretendo me expor a questionamentos e reflexões que possibilitem a construção de relações importantes para o futuro da Instituição.

P- DO PONTO DE VISTA FINANCEIRO, COMO SERÁ SUA CAMPANHA?

R. No momento ainda estamos discutindo e estudando as formas de viabilidade da campanha. Mas, isto não é tão importante dentro do que pensamos que é necessário fazer. Nossas dívidas, enquanto grupo de apoio à candidatura Vania Medeiros, não serão de ordem financeira e sim ideológicas pautadas nos princípios que nortearam nosso encontro: o desejo da mudança e a construção de uma instituição participativa.

P- HÁ PESSOAS QUE SE INCOMODAM COM A POLÍTICA NA INSTITUIÇÃO, ALGUMAS CHEGAM A FICAR CONSTRANGIDAS DIANTE DA ABORDAGEM DE UM CANDIDATO. COMO VOCÊ PRETENDE LIDAR COM ESSAS REJEIÇÕES?

R. É verdade. Existem mitos criados que nos colocam nesta posição. Acredita-se que um ambiente de ensino ideal é aquele onde não há conflitos. Esta idéia nos faz temer tomar uma posição política ou de qualquer outra ordem. Entendemos que se agimos e pensamos de forma igual estamos colaborando para a construção de paz e harmonia, quando na verdade são as diferenças que vão promover crescimento e formação aos jovens, de modo que eles possam desenvolver suas habilidades sociais. Essas crenças fazem com que, ao serem abordadas por um candidato, as pessoas se sintam pressionadas a assumir decisões e reagem com certo incômodo e até medo. O que pretendo fazer é respeitar o processo de amadurecimento que nossa instituição iniciou e esperar a consolidação de um ambiente democrático em que um simples pronunciamento de apoio político não seja motivo de medo por parte do servidor ou perseguição por parte das autoridades instituídas.

P-VOCÊ FAZ PARTE DE UMA ELITE NA INSTITUIÇÃO, OS DOCENTES COM TITULAÇÃO. ISTO PODE PREJUDICAR SUA CAMPANHA, CONSIDERANDO QUE ATÉ RECENTEMENTE AS TITULAÇÕES NÃO ERAM IMPORTANTES PARA AS ATIVIDADES DE ENSINO TÉCNICO?

R. Não. Pelo contrário, entendo que por ser doutora devo ter a aprovação da comunidade para assumir o cargo ao qual estou me candidatando. Por outro lado, um dos compromissos dos doutores é o de favorecer a capacitação dos colegas que ainda não fizeram pós-graduação através da elaboração de projetos que possam ser apresentados as agências de fomento. De uma vez por todas, precisamos compreender o que é a Ifetização. Neste processo cabem ações integradas que estimulem competências vinculadas a conhecimentos e a atividades cognitivas, e não apenas a habilidades e procedimentos práticos.

P-O IFPB É UMA INSTITUIÇÃO COMPLEXA, DO PONTO DE VISTA CURRICULAR: SÃO TRÊS NÍVEIS DE ENSINO. O QUE VOCÊ VAI FAZER PARA SUAS PROPOSTAS ALCANÇAR A TODOS ESSES NÍVEIS DE ENSINO?

R. Desde 2005 que foi proposta a formação dos conselhos escolares constituídos de estudantes para a colaboração na avaliação da qualidade do ensino. Nesta gestão, que se iniciou em 2006, não foi possível constituí-los. Não houve uma estratégia capaz de estimular esta participação dos estudantes. Pretendo traçar uma estratégia de organização estudantil que garanta a permanência dos alunos na instituição assegurando, conforme o Plano Nacional de Assistência Estudantil, a associação da qualidade do ensino ministrado a uma política efetiva de investimento em assistência, que atenda às demandas de moradia, alimentação, de saúde, de esporte, de cultura, de lazer, de inclusão digital, de transporte, de apoio acadêmico e de outras condições.

Tenho algumas idéias concretas acerca de pesquisas de demandas e planejamento para atendimento de prioridades nestas duas frentes de ações: melhoria dos processos pedagógicos e assistência estudantil.

P-COMO VOCÊ VAI ELABORAR SUA CARTA-PROGRAMA À COMUNIDADE?

R. Esta é uma construção coletiva que já se iniciou. No momento certo nós apresentaremos.

P- A PERGUNTA QUE NÃO DEVERIA SER FEITA, MAS NÃO QUER CALAR. VOCÊ NÃO TEM MEDO?

R. Eu já disse que tenho compromisso. E quem tem compromisso tem apenas um medo: o de não representar um ser histórico em seu tempo. Como estou fazendo minha parte, estou em paz e alargando a minha consciência através da reflexão sobre a minha ação.

P- VOCÊ ACHA QUE SABERÁ REPRESENTAR BEM A COMUNIDADE EM BRASÍLIA?

É óbvio que sim, senão não seria candidata. O que há em Brasília que eu não possa ouvir, refletir e me posicionar em favor dos que representarei?

CANDIDATURA DA PROFESSSORA VANIA MEDEIROS Á REITORIA DO IFPB MOVIMENTA O PROCESSO SUCESSÓRIO EXTRA-OFICIAL NA INSTITUIÇÃO

2010-03-23T08:37:00.013-03:00

Professora Vania: É fazendo que se aprende

A professora Vania Medeiros, 45, ficou motivada pela repercussão do lançamento da sua candidatura à Reitoria do IFPB. Em entrevista, ela faz uma auto-avaliação das suas potencialidades para administrar o Instituto e explica qual será a sua contribuição para a consolidação das políticas educacionais, administrativas, técnicas e científicas no âmbito do ensino profissional e tecnológico na Paraíba. A candidata se reúne, hoje, em João Pessoa, com o grupo de apoio, para traçar as metas da campanha e elaborar uma agenda inicial de compromissos políticos institucionais.

Entrevista

P. Qual a grande motivação da sua candidatura à reitoria do IFPB?

R. Educação é mudança. Eu mudei e evolui na concepção do que é o meu papel no processo de Ifetização. Entendendo que nossa instituição necessita de novas lideranças que se constituam de educadores disponíveis e comprometidos com ela, e com as demandas sociais emergentes. Portanto, desejei contribuir com o meu potencial de trabalho e com minha experiência humana e profissional. A minha principal motivação é a co-responsabilidade.

P. Você se acha capaz de cumprir com as responsabilidades da função?

R. Claro! Primeiro porque foi o próprio MEC que estabeleceu os critérios e eu os atendo. Depois porque compreendo que não estarei sozinha. O IFPB é privilegiado com seu corpo técnico, que vem trabalhando com seriedade em todos os setores, viabilizando os processos pedagógicos, administrativos, e culturais. Estarei assumindo o papel de articuladora e de facilitadora provocando reflexões sobre a viabilidade de inter-relações entre esses diversos setores e, de forma responsável, estimulando o diálogo e o fortalecimento dos conselhos políticos e consultivos que estarão orientando as tomadas de decisões.

Por outro lado, a minha vasta experiência com educação, desde a década de 70, nos mais diversos níveis de ensino, passando pelo fundamental (o então primário) até a pós-graduação (hoje), me atribui uma agilidade na compreensão dos problemas educacionais que me deixa bastante confortável. Alguém pode dizer que eu não conheço os processos administrativos e/ou políticos, mas não é verdade, não ter feito carreira nestes campos ainda, não significa que eu não os entenda. Tenho participado efetivamente da produção institucional e desenvolvido uma forte aproximação com todos estes processos. Além disso, sigo fielmente a idéia de que um dos saberes essenciais do educador é a sua incompletude. Então, estudo e aprendo, sempre!

P. Como você pretende fazer sua campanha?

R. Deixa o processo eleitoral sair do campo extra-oficial para o oficial que todos verão... Mas, posso dizer que já comecei a trabalhar no reconhecimento da realidade política institucional desde outubro do ano passado, escutando os diferentes segmentos da comunidade e integrando um grupo de discussões que inicialmente lançou a candidatura do Professor Rômulo.

Há... quero também dizer que o fato de eu estar fora do modelo de política institucional vigente me deixa bem livre para inovar a política no ambiente de ensino. Não irei me esquecer disso em nenhum momento, mesmo que os ânimos se exaltem e o modelo tente se impor, os meus princípios de educadora prevalecerão.

P. A sua campanha poderia ser simbolizada como “a luta de Davi contra Golias”, por você ser mulher e estar inserida num contexto predominantemente masculino?

R. Não sei. Não quero pensar sobre isso. Eu não estou no IFPB porque sou mulher ou homem. Estou por competência. Bem, mas já que você me lembrou desta luta, que é histórica, vou me posicionar: as teorias da pedagogia e da psicologia orientam que a educação deve ser feita por “mulheres e homens”. E, o ambiente mais apropriado para o desenvolvimento salutar do indivíduo é aquele em que o masculino e o feminino se unem sem dominações ou opressões. Espero e acredito que não travaremos uma ‘guerra dos sexos’, mas estaremos ensinando nossos alunos (as) conviverem harmoniosamente e respeitosamente. As piadas, as impressões e comentários que rodeiam a questão, não terão um peso maior no processo que aquele que realmente motiva o processo de escolha. Os critérios, certamente, não serão meramente apenas os do sexo; representará nosso IFPB aquele ou aquela que inspirar confiança e segurança para a construção de um projeto de gestão.

P. Que papel você desempenhará, mais incisivamente, nessa campanha para escolha do primeiro reitor do IFPB?

R. A minha proposta desde o início é fazer uma política diferente. Atualmente, tenho me interessado muito pelo tema da política educacional e procurarei estar fundamentada nos teóricos e nas experiências vivenciais para encontrar meu próprio caminho. Vou desempenhar o papel de aprendiz sem me esquecer que também sou protagonista. A minha posição no processo pode determinar um caminho novo desta prática. Aguardem!!!

P. Você teria uma preocupação específica com a instituição, na qual você pretende ser mais renitente?

R. Sim. Quero refletir sobre o que de fato nós entendemos sobre a conjunção da política institucional local e política nacional para os Institutos. Quando nos referimos aos interesses institucionais, que muitas vezes nos torna excludentes com as temáticas sociais, estamos falando de nossos próprios interesses ou de demandas sociais? Neste sentido, quero ser mais efetiva nas ações que possibilitem a adoção institucional do desenvolvimento da extensão e da pesquisa. Sem dúvida, a prioridade é instrumentalizar a comunidade do IFPB, em todos os seus segmentos, e em todos os campi. Quero construir uma política de extensão e pesquisa integradas ao ensino que seja participativa e menos burocrática, que priorize a capacitação daqueles que estão fora dos processos, além da melhoria dos ambientes de produção acadêmica, como laboratórios, salas de aula e outros.

P. Qual o modelo de gestão que você acha que seria adequado para o IFPB?

R. Bom, eu posso responder a essa pergunta de duas maneiras: ou eu fico apenas no exercício de criticar a gestão atual de forma improdutiva, ou eu faço promessas de um modelo ideal, difícil de alcançar. Portanto, para uma questão complexa atitudes diversificadas é o mais adequado. Eu pretendo esperar para construir junto com a comunidade um modelo que não seja muito arrojado para o momento, mas que também não fique apenas do marasmo das iniciativas burocráticas que servem apenas ao controle de interesses pessoais.

Por outro lado, o regimento interno já aponta uma diretriz para uma gestão participativa e descentralizada, e quando tiver valendo, poderemos melhorá-lo. No entanto, o modelo de gestão a ser seguido não depende apenas do que está escrito e nem da postura do líder, mas sim de toda a comunidade. Precisamos descobrir juntos o que é esta instituição e mudar nosso comportamento passivo acerca das coisas que acontecem em nosso cotidiano, e afirmo: sendo eu ou outro (a) candidato (a) escolhido (a) a comunidade terá a gestão pela qual ela lutar. Temos muito o que pensar e fazer.

P. Você acha que vai desempenhar bem o seu papel junto às instâncias máximas da educação?

R. Sim. O que pode haver nestas instâncias que eu não seja capaz de entender? Sou bastante ágil e tenho habilidades sociais de comunicação que não me deixarão à parte. Se me candidatei é porque posso representar nossa instituição. Eu não o faria se sentisse insegurança. Quem me conhece sabe que sou responsável com minhas atribuições. Há! e eu sei quem sou... os meus limites não são barreiras intransponíveis!

P. Como você analisa a atual gestão do IFPB do ponto de vista institucional?

R. Eu estive muito próxima dos fluxos de processos administrativos nestes quatro anos em que coordenei um projeto de extensão e constatei a existência de muitas dificuldades. Mas, posso antecipar que se tivemos problemas a culpa também é da comunidade. Ainda não estamos abertos a novas relações intra-institucionais. Nós não fizemos a nossa parte para uma convivência plural e produtiva porque estamos presos a mitos de que o espaço escolar não deve comportar conflitos. Paz não é passividade, os conflitos são sempre bem vindos e nós não os vivenciamos como deveríamos. Não havia sindicato ativista, nem momentos públicos para discussões, como aconteceu no passado. Toda a crítica ficou nos corredores e nos encontros fechados. Para onde isso tudo nos levou? Vejo muita insatisfação.

Apesar de todos os problemas, penso que a gestão atual tem trabalhado muito, há dedicação e boa intenção, afinal todos nós temos qualidades; mas, se não há diálogo, essas qualidades ficam invisíveis! O silêncio somado a auto-suficiência parece presunção! E não cabe mais na nossa realidade.

P. Se, eventualmente, você for eleita, como será a escolha dos seus colaboradores?

R. Ainda é cedo para pensar nisto, durante o processo vou me aproximar das pessoas, conversar, perceber habilidades. Agora, não me tornarei a dona do IFPB e não farei dele um lote a ser negociado. Aqueles que me apoiarem devem confiar de que buscarei competências e compromissos com um projeto coletivo que não somente meu.

P. Você não estaria furando a fila, já que tem gente mais antiga na instituição para disputar essa função?

R. Não! Não! Estou assistindo o IFPB em uma crise de liderança! Os mais antigos não se sentiram motivados. Os mais novos se sentem despreparados. E, o que eu estou fazendo é me disponibilizando porque estou pronta para colaborar! Nestes últimos meses procurei algumas lideranças consolidadas, para dar o meu apoio em uma candidatura à Reitoria, encontrei algumas que colocaram dificuldades, outras eu nem mais as vi pelo campus João Pessoa. Até que encontrei o grupo que lançou o professor Rômulo Gondim. Após a sua mudança de papel no processo eleitoral e tendo amadurecido a compreensão sobre o momento da Instituição, que atravessa uma expansão com uma demanda de liderança considerável, resolvi aceitar a proposta, que não encaro como um desafio, mas como uma simples oportunidade de crescimento pessoal e de responsabilização que compõe a função docente. Tem que ter pessoas para a gestão da educação! Então porque não eu que estou a mais de 25 anos na academia? Serei Reitora e tenho o propósito de fazer uma experiência tão positiva ao ponto de inspirar novos atores que me seguirão!

GRUPO DE APOIO APRESENTA VÂNIA MEDEIROS PARA SUBSTITUIR CANDIDATURA DE ROMULO GONDIM À REITORIA DO IFPB

2010-03-20T17:36:00.004-03:00

Rômulo Gondim: apoio à candidatura da professora Vania Medeiros

Mais uma candidatura engrossa a ala feminina no processo sucessório para escolha do Primeiro Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. O professor Rômulo Gondim, ex-diretor do antigo CEFET-PB, e o grupo que dava apoio à sua candidatura, decidiram lançar o nome da professora Vania Maria de Medeiros à Reitoria da Instituição.

Em reunião do grupo de apoio à sua candidatura no último sábado (20), em João Pessoa, Rômulo disse que ficou muito agradecido aos colegas que acreditaram em seu nome para concorrer à sucessão no IFPB. “Inicialmente, senti-me estimulado a preencher um vácuo em termos de liderança política constatado no Instituto, mas diante de novos desafios que surgiram na minha vida profissional, preferi mudar o meu papel no processo”.

Diante da atual decisão, Rômulo Gondim sugeriu o nome da professora Vania Maria de Medeiros, em substituição a sua candidatura no processo sucessório do IFPB. O professor justificou sua atitude afirmando que o IFPB é uma nova instituição e que é preciso formar novas lideranças com o perfil adequado para os desafios que se apresentam nesse campo educacional.

O professor explicou que não estava se eximindo da responsabilidade para a qual foi convocado. “Não vou concorrer ao pleito, mas estarei presente durante todo o processo sucessório dando apoio à candidatura da professora Vania Medeiros, em quem vejo todas as características de uma grande gestora, que saberá conduzir os novos desafios desta Instituição de forma democrática”, frisou.

Foi com essas palavras que o professor Rômulo se dirigiu ao grupo de apoio à sua candidatura. Ele foi enfático na sugestão do nome da professora Vania Medeiros, argumentando que reconhece na colega as características de uma liderança que surge com possibilidade de construir um novo estilo de fazer política educacional não apenas no IFPB, como também em outras instâncias da educação.

A professora Vania Medeiros foi aluna do Curso Técnico em Estradas, da ex-Escola Técnica Federal da Paraíba, no início da década de 80. Após concluir o curso, continuou vinculada aos movimentos culturais da instituição na época, enquanto cursava a graduação em Química Industrial na UFPB, onde fez mestrado e doutorado.

Posteriormente, foi aprovada em concurso público para a Escola Técnica de Pernambuco, Unidade de Petrolina, sendo transferida para a sua Escola de origem em 1996.

Apesar de ser originária da ex-Escola Técnica, a professora Vania vem Participando ativamente dos processos de atualização dos novos modelos de ensino que ocorrem na Instituição.

SINTEF-PB INICIA DEBATE SOBRE PROCESSO SUCESSÓRIO NO IFPB

2010-03-09T22:36:00.003-03:00

Reunião do SINTEF-PB debate processo sucessório no IFPB

Até que enfim aconteceu uma iniciativa institucional sobre o processo sucessório do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). O SINTEF-PB - Sindicato dos Trabalhadores Federais de Educação Básica e Tecnológica da Paraíba, na primeira reunião da diretoria eleita para o biênio 2010/11, colocou a discussão sobre a eleição para escolha do futuro Reitor da Instituição como ponto de pauta. A reunião aconteceu ontem (09), no período da tarde, no Auditório José Marques, no Campus de João Pessoa,

O coordenador geral do sindicato, professor Arilde Franco Alves, lembrou que a função do órgão, enquanto entidade representativa de classe, é fiscalizar o processo para garantir a lisura do pleito. A reunião contou com a participação de representantes dos três segmentos institucionais dos campi de João Pessoa, Campina Grande, Sousa e Cajazeiras.

O evento promovido pelo Sintef-PB teve início com a explanação sobre a retomada das reuniões sobre o plano de cargos e carreira dos técnico-administrativos, informes da assessoria jurídica e, por último, a discussão sobre o processo sucessório.

ELEIÇÃO PARA REITOR

Foi informado, na reunião, que na próxima sexta-feira (12), o Conselho Superior do IFPB vai deflagrar oficialmente o processo sucessório na instituição. Ainda conforme as informações apresentadas na reunião do Sintef-PB, o Conselho Superior terá um papel secundário no processo, já que sua atribuição vai até a escolha da comissão eleitoral e a indicação de turnos da eleição. Segundo Arilde Franco, a comissão eleitoral deverá estar formada até o dia 25 de abril, já que o processo será iniciado 90 dias antes do término do mandato da atual gestão do IFPB.

Um ponto importante da reunião de ontem foi a polêmica sobre se o Conselho Superior da instituição terá imparcialidade suficiente para cumprir suas atribuições no processo sucessório. Há controvérsias com respeito à composição do órgão que conta com a participação dos 9 diretores dos campi da Instituição, todos indicados pelo atual Reitor pró-tempore, Há preocupações de que essa composição beneficie politicamente a atual gestão.

Apesar da controvérsia, a representante do segmento estudantil Josinete Mendes, que participou da estatuinte que definiu o documento que possibilitou a formação do conselho, lembrou que a composição foi uma sugestão do SINASEFE, acatada pelos representantes legítimos do processo estatuinte. O professor Raimundo Nonato sugeriu que se houver alguma dúvida sobre a legitimidade dos encaminhamentos do processo eleitoral, elas devem ser dirimidas o mais rápido possível.

O servidor do Campus de Cajazeiras, Gilvandro Vieira, levantou dúvidas sobre a possibilidade de uma formação de interesse corporativo dentro do Conselho Superior, já que o órgão contém o Conselho de Dirigentes, ficando de fora apenas os pró-reitores, o que poderá beneficiar a atual gestão no processo sucessório. A professora Vania Medeiros assinalou que essa composição foi mais um lapso da comunidade que não tem a cultura de participar das decisões políticas da instituição, o que deve fazer parte do currículo educacional.

CANDIDATOS

Apenas dois dos possíveis candidatos a sucessão da administração central do IFPB, a professora Cristina Madeira e o professor Rômulo Gondim, estiveram presentes à reunião. Cristina disse que espera uma posição ética das entidades que vão conduzir o processo sucessório na instituição.

O professor Rômulo Gondim, que já administrou a instituição quando era CEFET-PB, lembrou a importância do sindicato da categoria para garantir a participação democrática da comunidade no processo sucessório. “A minha maior preocupação é que nós estamos na iminência de eleger o nosso primeiro reitor, mas ainda não sabemos o que é o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba”, salientou.

Segundo Rômulo, a comunidade está muita atrasada no debate sobre o atual modelo de educação que foi implantado na atual conjuntura dos institutos da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Ele espera que o debate sobre essa nova instituição deslanche nos próximos dias.

Rômulo alertou para a necessidade de se evitar o açodamento dos debates que, segundo ele, devem acontecer através do embate das idéias e não de gestos autoritários. Não estamos mais em uma escolinha de ensino médio, somos agora algo bem maior, mais próximo á lógica do modelo de universidade tecnológica, disse ele, acrescentando que é preciso amadurecer para evitar equívocos do passado que resultaram em fórmulas antidemocráticas de gestão administrativa.

Acredito, prosseguiu o professor Rômulo, na competência do Sintef-Pb para garantir a participação democrática no processo sucessório para escolha do primeiro Reitor do IFPB. O nosso futuro dirigente deverá se preocupar mais com a formulação de políticas educacionais do que com interesses meramente burocráticos.

A pedagoga Maria José Dantas fortaleceu o pronunciamento do ex-dirigente afirmando que a liberdade de expressão deve ser garantida durante o processo sucessório. Na mesma linha, a servidora do Campus de Cajazeiras, Fátima Cartaxo, alertou para que o processo sucessório não se transforme em um tribunal de perseguição aos servidores e que a comunidade não seja paralisada pelo medo de exercer o seu direito democrático de escolher o seu futuro dirigente.

CANDIDATO A REITOR RÔMULO GONDIM OUVIU QUEIXAS DOS ESTUDANTES

2010-03-08T23:12:00.001-03:00

Os três segmentos do IFPB estiveram representados na reunião

A disposição do professor Rômulo Gondim em se lançar candidato a reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), repercutiu positivamente entre os três segmentos da Instituição. Na segunda reunião que participou, após ter sido lançado candidato, ontem na sede do diretório do PSB, no Parque Solon de Lucena, em João Pessoa, Rômulo ouviu as críticas dos estudantes sobre a atual gestão do IFPB.

A representação estudantil lamentou que o atual modelo de gestão não esteja contribuindo, efetivamente, para a formação de um profissional competente. Os estudantes se ressentiram da falta de uma maior interação com a instituição, reclamaram da falta de atividades extracurriculares e da dificuldade de acesso aos laboratórios nos períodos de recesso entre os horários das aulas.

A falta de projetos de extensão e de programa de iniciação científica com bolsas em quantidade suficiente para atender à demanda existente na instituição é uma das principais preocupações dos estudantes dos cursos superiores. Eles estão cientes da importância dessas atividades para uma formação acadêmica adequada às necessidades do campo ocupacional. Os estudantes também reclamaram da falta de equipamentos comunitários para o lazer e da ociosidade da instituição nos finais de semana, quando deveria estar aberta á participação da comunidade em atividades culturais.

Os professores que participaram da reunião confirmaram a identificação do perfil do professor Rômulo Gondim como um modelo alternativo a atual gestão do IFPB. Rômulo já demonstrou, na sua gestão frente ao ex-CEFET-PB, ser um excelente articulador de políticas educacionais, sendo esta habilidade que a instituição vai precisar para se consolidar enquanto entidade de produção de ciência e tecnologia.

O grupo que está apoiando a candidatura do professor Rômulo resgatou o perfil democrático da sua gestão na Instituição. Conforme relatos, ele sempre soube ouvir as queixas da comunidade e atendia às demandas dos segmentos da instituição de forma desapropriada, como deve agir um verdadeiro administrador de uma instituição pública. Os estudantes estão preparando uma grande articulação para promover a discussão do processo sucessório no IFPB.

COMUNIDADE DO IFPB LANÇA CANDIDATURA DE RÔMULO GONDIM A REITOR

2010-03-06T19:23:00.010-03:00

Representação do coletivo pró-candidatura de Rômulo Gondim a Reitor do IFPB

O processo sucessório, extra-oficial, para escolha do futuro Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), ganha um novo impulso com a disposição do ex-diretor, professor Rômulo Gondim, em concorrer ao pleito.

A candidatura do professor Rômulo Gondim, que atualmente exerce a função de Secretário Adjunto da Educação da Prefeitura Municipal de João Pessoa, está sendo lançada por um grupo, bastante representantivo, de servidores (docentes e administrativos) e estudantes do IFPB. No último sábado (06), o grupo realizou uma reunião, com a participação do professor Rômulo, na sede social da Asset – Associação dos Servidores do IFPB, na praia do Bessa, ficando evidenciado o interesse do professor em atender ao pleito dos servidores e estudantes. A próxima reunião do grupo acontecerá na sede do PSB, nesta segunda-feira (08.03) às 18:00h, no Parque Solon de Lucena, no Centro de João Pessoa.

Durante a reunião, que teve duração de três horas, foi lembrado que esse grupo vem avaliando a atual conjuntura administrativa e acadêmica do IFPB desde outubro de 2009, chegando à conclusão que é necessário uma mudança de rumo no processo, com o objetivo de resgatar a participação da comunidade na vida acadêmica e institucional do IFPB.

Na reunião, os servidores e os estudantes fizeram suas argumentações acerca da defesa da possível candidatura do professor Rômulo Gondim. Após ouvir, atentamente, os motivos do coletivo, Rômulo acatou a solicitação de se lançar candidato. A maior parte do tempo da reunião foi gasto com ponderações sobre os encaminhamentos para que o processo sucessório seja deflagrado de forma democrática. O grupo estimulou a iniciativa do Sintef-Sindicato dos Trabalhadores Federais de Educação Básica e Tecnológica da Paraíba- em iniciar os debates sobre o processo sucessório na Instituição, já que há muitas lacunas a serem esclarecidas.

Ao final da reunião, o professor Rômulo fez um resgate da sua participação histórica no processso político da Instituição. Foi feito, ainda, avaliação do que representou, na época, a gestão do professor para a democratização administrativa e projeção da instituição no âmbito social. O professor Rômulo entende que, atualmente, há uma nova realidade na instituição que precisa ser reconhecida, debatida para futuras implementações de gestão acadêmica. Este debate iniciará nos próximos dias para a construção de uma carta-programa que comporá diretrizes para uma competente gestão que atenda aos pressupostos do ensino, pesquisa e extensão.

VEJA MAIS FOTOS DO EVENTO

PROCESSO SUCESSÓRIO EXTRA-OFICIAL NO IFPB

2010-02-18T10:44:00.001-03:00

Com a abertura extra-oficial do processo sucessório para escolha dos nomes que serão enviados ao MEC, para nomeação do primeiro Reitor (efetivo) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), dois professores já se lançaram candidatos. Pela ordem cronológica dos eventos, o primeiro foi o atual reitor pró-tempore, João Batista de Oliveira Silva; o segundo candidato foi a chefe do departamento de ensino técnico, professora Cristina Madeira. Segue apresentação dos currículos dos candidatos, conforme registro da plataforma Lattes:

João Batista de Oliveira Silva

Possui graduação em Administração de Empresas pelos Institutos Paraibanos de Educação (1990) e especialização em Metodologia do Ensino Técnico pela Universidade Federal da Paraíba (1990). Atualmente é professor titular do Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas.
(Texto gerado automaticamente pela aplicação CVLattes)

Última atualização do currículo em 02/06/2000
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/7635550468279832

Maria Cristina Madeira da Silva

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual da Paraíba (1993), graduação em Licenciatura Em Ciências Naturais pela Universidade Federal do Pará (1983), Especialização em Botânica pela Universidade Federal da Paraíba (1994), Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia) pela Universidade Federal da Paraíba (1998) e doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia) pela Universidade Federal da Paraíba (2004). Desenvolveu projeto de doutorado sanduiche em estudo de pólen na Universidade de Bonn (Rheinische Friedrich-Wilhelms), durante a realização do doutorado (11/2002 a 02/2003). Atualmente é professora classe especial do Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba, chefe do Departamento do Ensino Técnico e Presendente dp Conselho Editorial da Revita Principia (João Pessoa). Tem experiência nas áreas de Ecologia e Zoologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ecologia e diversidade de abelhas em áreas de restinga e urbana. Desde 2007 vem atuando como Consultora do DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst), na seleção de bolsistas para doutorado integral e sanduiche na Alemanha.

Certificado pelo autor em 22/05/09

CONSELHO DOS INSTITUTOS TEM A PRIMEIRA MULHER NO COMANDO

2009-12-16T10:55:00.001-03:00

A reitora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Consuelo Sielski Santos, é a nova presidente do Conselho das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif). Na eleição, realizada em Brasília, Consuelo recebeu 35 de um total de 40 votos. Primeira mulher a dirigir o conselho, ela terá mandato de um ano a partir de 1º de janeiro.

Entre os principais desafios de sua gestão, Consuelo aponta a defesa de políticas que ampliem o acesso ao ensino público de qualidade e o intercâmbio de informações e experiências entre instituições brasileiras e estrangeiras. “Precisamos de iniciativas que visem ao avanço da educação profissional, científica e tecnológica no país”, disse.

“A eleição da primeira mulher para a presidência do conselho quebra mais um tabu na rede federal”, disse o secretário de educação profissional e tecnológica do Ministério da Educação, Eliezer Pacheco. “O próximo ano será de muito trabalho e certamente Consuelo está a altura do desafio.”

O Conif é composto pelos reitores dos 38 institutos, pelo reitor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), pelos diretores-gerais dos centros federais de educação tecnológica do Rio de Janeiro (Cefet-RJ) e Minas Gerais (Cefet-MG) e pela diretora do Colégio Pedro II.

Assessoria de Imprensa da Setec

COORDENADOR DO SINTEF-PB INICIA CONTATOS SOBRE PROCESSO SUCESSÓRIO NA INSTITUIÇÃO

2009-12-11T10:05:00.004-03:00

Uma das primeiras iniciativas do coordenador do SINTEF-PB, Arilde Franca, eleito recentemente para o biênio 2010/2011, foi fazer contato com a coordenação nacional do SINASEFE,- Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica - para obter informações sobre os desdobramentos do processo sucessório para substituição das gestões pró-tempores, nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.

Arilde informou que, conforme orientações de Ricardo Eugênio, da Coordenação Nacional, em reunião no MEC, na última semana, dentre os assuntos tratados, esteve a questão do calendário da eleições dos IFs.

Segundo Ricardo Eugênio, prosseguiu Arilde, a conversa com Alexandre Vidor, Coordenador da Rede Federal de Educação Profissional do MEC, resultou na informação de que, dentro em breve estaria saindo uma circular do MEC com o calendário das eleições em 2010.

A demora consiste em superar dificuldades do próprio MEC, em consolidar nomeações de pró-tempores em alguns IFs da Rede, a exemplo do Instituto do Acre, que sofre ingerência político-partidária do governador daquele Estado. “Essas situações tem dificultado o MEC "soltar" logo esse calendário, fora as outras dificuldades na logística dos inúmeros campi novos”; foi o que esclareceu Ricardo Eugênio ao coordenador do SINTEF-PB.

“No entanto, Ricardo Eugênio me garantiu que no terço final do mês de janeiro, o SINASEF já estará chamando uma Plena para, dentre outros pontos de pauta, discutir o calendário eleitoral nos IFs”, completou Arilde.

“O coordenador do SINASEFE quer convidar Alexandre Vidor para ir à Plena esclarecer melhor as intenções do MEC sobre este assunto que tanto preocupa as bases que terão processo sucessório em de 2010”, destacou Arilde.

Arilde adiantou, ainda, que deverá haver participação de representantes locais na Plena do SINASEFE. Nesse aspecto, garantiu que como coordenador geral do SINTEF-PB vai buscar informações “in loco”, para convocar uma assembléia, já no início de fevereiro, visando deflagrar iniciativas relacionadas ao processo sucessório no IFPB.

Arilde Franca assumiu que durante a próxima semana vai tentar entrar em contato com o MEC, possivelmente, com o próprio Alexandre Vidor, para conseguir informações mais concretas sobre o processo sucessório institucional. Arilde já está recebendo apoiado de um grupo de servidores (técnicos e docentes) interessado em deflagrar, o mais rápido possível, o processo sucessório para substituição do Reitor pró-tempore.